基层班组安全管理的实践与探讨

《基层班组安全管理的实践与探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第16卷(2014年第9期)电力安全技术4nqua安nzh全on众gta谈n基层班组安全管理的实践与探讨熊伟，纪宏德(国网浙江省电力公司嘉兴供电公司，浙江嘉兴314033)[摘要]阐述了基层班组安全管理的重要性，指出应切合班组实际落实安全教育、细化班组安全责任制、加强班组安全监督、强化岗位技能培训，提出应根据人员结构、责任意识、业务素质进行班组安全管理的摸索，确保最终形成符合班组实际情况的建设管理方法。[关键词]班组管理；安全教育；安全建设在电力企业中，班组是最小的生产组织单位，班组每月列出1个正确的行为规范，通过板报、小是安全生产的落脚点，对企业的安全生产具有重大册子等

2、形式进行宣传，逐步形成班组整体的良好工的意义。搞好班组安全管理，是企业一项长期、基作习惯。础的工作。(3)抓好班组安全活动，克服活动中的“一言堂”现象。在安全例会中，班组长要分析当周的安1落实班组安全教育工作全情况，班组成员要分析作业的危险点，切实提升班组安全活动的实际效果。班组安全教育是电力企业“三级安全教育”的(4)抓好事故警示教育。与本专业相关的事故最后一级，也是最关键、最根本的一级。班组安全要进行深入地分析，举一反三，并经常在安全活动、教育在实际工作中可发挥重要的作用，对形成班组生产实际工作中进行宣讲、教育，确保每位班组成安全传统、养成个人安全行为习惯至关重要。落

3、实员认识其危害性。安全思想教育，可强化员工的工作积极性、行为规范性、作业务实性，进而促进员工养成良好习惯。2细化班组安全责任制1．1切合生产实际相对于其他单位的安全教育，电力企业班组可班组岗位安全责任制是企业安全责任制的基结合本班实际工作类型和工作环境，开展针对性的础，要根据单位目标合理制定班组年度安全生产目安全教育。重点学习与本班组工作密切相关的安规标，实现班组控制未遂事故和异常事故的目标，做条款，安排经验丰富的工作人员对现场安全操作进到班组成员对班组负责，班组对上级负责。行深入浅出地讲解，确保班组成员充分认识到安全2．1细化班组长安全责任制生产的重要性，在工作中切实做

4、到“不伤害自己，班组长是本班组的安全第一责任人，作为实施不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不被伤害”。安全生产的决策者和指挥者，要把安全教育、安全1．2抓好例行教育督导、安全检查作为日常主要任务，将安全措施、(1)细化各专业安全知识并整理成册，将其分职业健康安全作为检查重点，将班组安全活动、班发到各班组中，要求班组成员认真学习落实并熟练组安全分析、隐患排查治理作为自身的主要工作。掌握。经常组织基本知识考试，确保每位员工掌握2．2细化班组成员安全责任制常规工作的基本要领。班组成员是各项工作任务的执行者，每项任务(2)从头抓起，每月落实1个行为规范。在现执行的好坏直接关系班组

5、、单位的安全目标能否实场实际中，某些最基本的要求往往被忽视，易形成现。不断细化工作要求，切实做到分工清晰、职责不良工作习惯，如登杆塔前不检查安全带、脚扣等。分明；不断细化安全责任，根据实际工作列出异常一9一Anqua室nzh全ongtan电力安全技术第16卷(2014年第9期)和未遂事件，如钢丝套扎手、脚底打滑等，再进行4．2培训工作多样化优化和消除隐患工作。班组培训方法应灵活多样。通过开展事故预想、安全活动、反事故演习等多种形式和方法，对班组3加强班组安全监督成员进行针对性的安全意识、知识和技能培训，并及时总结其他单位的事故经验、教训。以班组为单班组安全离不开班组自身的

6、监督。班组成员要位，对班组成员进行安全基本常识培训。严格遵守安全规章制度和劳动纪律，执行各项安全4．3通过危险点分析和预控提升技能工作规程，履行岗位职责。班组成员要相互监督，在班组实际工作中，工作人员会疏忽影响人和切实做到“四不伤害”，拒绝违章指挥，阻止他人设备安全的危险因素。通过对危险点的预判及分析，违章行为，有效避免各类异常隋况的发生。可不断提高班组成员各项工作的处置能力和技能水3．1完善班组安全监督管理制度平。根据工作内容及方法、作业环境、人员状况、制定班组安全生产督查规定，成立组织机构，设备实际等进行危险点分析，查找易产生人为失误落实督察小组成员，明确督察流程、督

7、察要求、督的危险因素并制定防范措施，做好交底工作，以此察内容及考核方法，对安全生产全过程进行有效监提高防止发生人身和设备事故的能力。督和控制。3．2开展“以责论处”机制5固化班组安全文化班组每月考核涉及2方面：(1)对督察发现违章行为的考核；在班组营造“违章可耻、遵章光荣”的文化氖(2)根据班组月度考核比对表进行考核。每月围，建立并完善习惯性遵章的安全文化导向，大力对安全生产、工作业绩、职业道德、业务技能、理倡导“事故可以控制，风险可以防范”的观念，不论学习等方面进行班组成员自评和班组复评，在班断强化员工的安全生产责任意识，培