[精品]学年论文之浅谈童装的系列设计

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1、浅谈童装的系列设计陈守仁工商信息学院服装设计与工程080808037林巧风指导老师肖文君摘要：系列童装设计主要表现在单套和多套服装之间有着相互的联系，或者他们之间有着某种延伸、扩展的元素，又或者表现在形成鲜明对比的细节元素与动因之间的关系。系列整体中突出设计因素的关联,强调设计中形成的系列感觉及在多元素组合中表现出来的秩序性和谐的美感特性。系列设计的概念是以系统理论为基础，它既是一种设计观，同时也是一种方法论。它继承了追求典型性和标准化设计的思想，也是一种功能主义的扩充和发展。【关键词】：童装系列设计一、系列童装的概

2、念及分类系列设计，顾名思义就是“系列”U“设计”这两个词组组合而成的，其中“设计”是中心词，而“系列”是它的限定词。“设计”既是为达到冃的而创造、计划或计算，是事先画出來的，将要被实际制作的物体的草图或模型，它是基于设计师艺术性的动机，然后将意义上的线，对部分、外形和细部的视觉性整理和配置的设想与方案进行的-•种设计。从广义上来理解，童装的系列设计是指以某一生活方式和场合为冃的而计划的方案与进行创造性的设想，并将其制作完成的一系列活动。众所周知，产品的系列化从哲学上说就是系统化，单个产品设计是一个完整系统中的个体。系

3、列设计不仅要考虑单间产品的服用功能，述必须考虑衣服饰物组合后形彖设计的完整性：不仅要考虑出产品的时间，述要延伸到产品的展示，销售和使用。童装具有鲜明的年龄特征，主要以不同年龄阶段的儿童为对象进行分类，并分别按其号型、品利「、用途、材料、工艺、风貌等加以区分。按年龄分类是根据儿童年龄段來进行対服装的划分，以年龄为阶段，我们将儿童的成长期大致归纳为四个阶段：0〜1岁为婴儿年龄段，1〜5岁为幼儿年龄段,6〜11岁为学童年龄段，12〜17岁为少年儿童年龄段。因此这种分类方法可以分为系列婴儿服装，系列幼童服装，系列学童服装及系

4、列少年服装。号型是以儿童的体形特征，即身高和胸围来进行服装分类的。在儿童服装号型的运用中,分有上装号型和下装号型，身高在130cm以下的童装号型是不分男女的。童装号型标志具有简洁，易记，规范和信息量人的特点。按照服装号型系列标准规定，童装成品上必须有号型标志，其表示的方法为号在前，而型在后，中间用斜划线分隔。童装标准号型系列是以中间体型为中心向两边一次递增或递减组成的，设计师也是以此系列数据为参照，按设计的童装款式和季节要求来增减松量，完成结构纸样的制作。按照号型标准制作的儿童成衣，可以分为选购儿童服装时掌握尺寸大小

5、提供方便。按品冃分类是指根据儿童服装产品种类进行的分类。归纳起来有外衣，内衣和服饰品三人系列。系类儿童外衣主要有上衣、套装、裙了、裤了和针织服装等等。系列儿童内衣主要有系列儿童的家居服，比如说睡衣睡裤，寝衣，起居服，浴衣等等。而系列儿童的内衣裤乂可以分为用•衬裤，长衬裤，汗衫，长衬裙，文胸，连裤内衣等。系列儿童服饰品包括实用类服饰詁和装饰类服饰品。-其中实用类服饰品比如说帽子、围山、鞋子、包、袜子，甚至有手套，伞等。装饰类服饰品包括首饰、项链、胸饰、手镯、头饰等等。按用途分类是根据儿童生活方式、生活环境与场合变化来进

6、行的服装分类，包括儿童II常服、儿童家居服、校服、儿童礼仪服、校服、儿童运动服以及儿童演出服。按照材料分类是根据不同的纤维成分来进行的分类，包括有系列棉布童装、系列丝绸童装、系列呢绒童装以及系列化纤混纺童装。按制作工艺分类的系列童装有屮式些列童装、刺绣系类童装、印花系列童装、缉线系列童装还有编织与针织系列童装，按曹装风貌分类是根据儿萤服装设计的着装印象來进行的分类。有休闲风貌、运动风貌、摩登风貌、III园风貌、学府风貌、娇柔风貌、男性风貌、古典风貌、民族风貌等等。二、系列童装的特点系列化的设计是品种丰富化的设计，是品

7、牌完整性的设计，它是运用系统化的思维形式、设计程序和美学法则，通过选择材料、结构设计与裁剪和工艺缝制等过程來完成系列产品的优秀品牌一般以系列款式、系列色彩、系列品种规格的易搭配、易组合和系列化的服务与管理來赢得更多的儿童消费者。系列设计不仅局限于产品的整体形象。而H•包括与产品相关的全部造型活动。系列设计的基本特征与真正内涵在于能够通过纽合达到不可思议的多样化效果。系列童装设计主要表现在单套和多套服装之间冇着相互的联系，或者他们Z间冇着某种延伸、扩展的元素，又或者表现在形成鲜明对比的细节元素为动因Z间的关系。系列整体

8、中突出设计因素的关联，强调设计中形成的系列感觉及在多元素组合中表现出來的秩序性和谐的美感特性。这种系列设计是以产品的一次设计和横向与纵向的二次设计为内容的整体设计。三、系列童装设计的主题，主要风格及方法系列设计能够培养设计师综合的、系统的、科学的整体形象设计思维，而主体性的系列设计更具冇思想性，只冇对主题的深度和系列的宽度认识达到成熟的棊础，才