“三严三实”和“忠诚干净担当”专题动员会讲话稿（可改）

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1、“三严三实”和“忠诚干净担当”专题动员会讲话稿莲山课件5“三严三实”和“忠诚干净担当”专题动员会讲话稿开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，是市委根据屮央、省委要求、结合XX实际作出的重大决定。1月5日、18日，省委、市委先后召开了专题教育动员大会，李XX书记、刘XX书记分别在省、市动员大会上作了重要讲话，对全省、全市深入开展专题教育做了全面安排部署，提出了明确要求。今天我们召开市水利局专题教育动员大会，主要任务就是学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,动员和部署市水利局深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育各项工作。参加今天会议的有市委专题教育第6督导组一行，有还有市

2、水利局各位党组成员、XX水库、市水勘院科级以上党员干部，和市水利局机关全体干部职工。下面，我主要讲三点意见：一、提高认识，切实把思想和行动统一到中央和省委、市委的安排部署上來2014年3月9日，习xx总书记在全国“两会”期间参加安徽代表团审议时，对党员领导干部提出了“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求。这一重要论述，是我们广大党员干部特别是领导干部的为政之道、成事之要、做人准则。2014年10月，习XX总书记对XX工作作出重要指示，要求党员干部要“对党忠诚、个人干净、敢于担当”o在2014年全国组织部长会议上，中央明确，今年要在县处级以上领导干部中开展

3、“三严三实”专题教育。为此，省委、市委把“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育有机结合，提出了明确要求，作出了周密部署。深入开展好“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，是深入学习贯彻习XX总书记系列重要讲话精神、落实全面从严治党的必然要求,是巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进作风建设的具体行动，是实现“兴水强昭”战略目标任务的重要推动力。（一）深刻认识开展专题教育是从严治水的必然要求。党的十八人以來，按照中央和省委、市委的安排部署，市水利局深入开展党的群众路线教育实践活动，党员干部作风改进有了良好开端，取得了重大成果。但也还存在不少问题和不足，少数党员领导干部严以修

4、身不够、理想信念淡化、宗旨意识不强；严以律己不够，以上率下、示范带头不强；严以用权不够，不同程度地满足于当庸官、懒官、太平官，存在“为官不易”、“为官不为”的思想和行为。这些问题必须在专题教育活动中认真加以解决，切实加强我局领导班子和干部队伍建设，坚决把中央、省、市各项水利决策部署落到实处。(-)深刻认识开展专题教育是完成党赋予使命的根本保证。当前,我市水利改革发展进入了攻坚期，既面临难得的发展机遇，也面临风险更大、难题更为集屮的挑战，实现兴水强昭”战略目标任务，关键在党，关键在全局领导班子和领导干部。深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，对于深刻理解、准确把握习XX总书记

5、系列重要讲话的深刻内涵、精神实质和理论体系，进一步增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，更加自觉地在思想上政治上行动上同以习XX同志为总书记的党屮央保持高度一致，坚持全面从严治党，切实加强我局领导班子和干部队伍建设，坚持把省水利厅，市委、市政府对水利工作的各项决策部署落到实处具有重要意义。为此，我们清醒认识到，耍切实把开展专题教育作为一项重大政治任务抓紧抓好抓实，抓出成效，不断增强领导干部的创造力、凝聚力和党员干部的战斗力，履行好基本职责，不断开创新局面，从而完成好党交予的各项任务。(三)深刻认识开展教育实践活动是水利干部成长发展的重要举措。推动水利事业不断开创新局血，

6、关键在干部。水利干部必须坚定理想信念、心系群众、提高工作能力、锤炼优良作风，要养成慎始、慎独、慎微的意识，走好人生每一步。我局开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，就是要牢固树立作风建设永远在路上的思想，在巩固、拓展、深化教育实践活动成果上下功夫，在抓常、抓细、抓长上下功夫，始终保持清醒认识，保持坚定自觉，以锲而不舍、弛而不息的决心和毅力，把作风建设不断引向深入，把目前作风转变的良好势头保持下去，使作风建设真正落地生根。水利党员干部是水利事业的中坚力量，也是基层党组织工作的“风向标”。全体党员干部要切实增强政治责任感和现实使命感，以对党的事业和水利事业高度负责的态度，切实把思想

7、和行动统一到中央和省委、市委的决策部署上来，全面理解、准确把握专题教育的指导思想、目标任务和总体要求，精心组织、扎实开展，为水利干部职工作出表率。二、准确把握，全面领会“三严三实”和“忠诚干净担当”的深刻内涵（一）坚持从严治党要求，自觉践行“三严三实”O切实把“三严三实”作为水利领导干部加强自身建设的基本准则和目标追求，作为检验党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子。严以修身，切实加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自