《狼王梦》阅读指导课教学设计

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1、《狼王梦》阅读指导课教学设计教学目标:1.用复述和过电影以及记读书随笔的方法继续提高“把握主要内容，体会作者表达的真情实感”的阅读能力。2•读完整本书，了解主人公紫岚为实现丈夫的遗愿——“狼王梦”的奋斗历程。3.学习紫岚不屈不挠，为了理想而执着奋斗的精神。4.尝试品析小说中的人物、品赏小说的语言，学习一些刻画人物的方法、积累优美的语汇。教学重点1.学习恰当地运用多种阅读方法读书，了解书中的主要内容。2.了解主人公紫岚为实现丈夫的遗愿——“狼王梦”的奋斗历程。3.尝试品析小说中的人物、品赏小说的语言，学习一些刻

2、画人物的方法、积累优美的语汇。课前准备：1•学生阅读《狼王梦》，并做好适当的积累摘抄。2.有关图片、文字材料。课吋安排：一课时教学过程：教学过程：一、激趣导入同学们，读书，是一个陪伴我们长大的话题，它的涓涓细流最终能够汇成一片浩瀚，正所谓腹有诗书气自华，阅读使我们了解了大千世界的奇妙，也使我们的人生充满灵气、充满智慧。本学期我们推荐的书是作家沈石溪写的《狼王梦》同学们一定从书中领略到了动物世界的神奇，并感受到了动物文学的魅力！今天的这节课，就让我们来共同交流读书心得。二、交流内容及感悟《狼王梦》展示了动物世界

3、的神奇，描写了动物的情感世界，感染了一代又一代的读者？你从这本书中了解了哪些内容1.交流内容：主要讲述了母狼紫岚的丈夫公狼黑桑即将成为狼土时，被野猪咬死了。紫岚时刻铭记着丈夫黑桑的遗愿，希望丈夫的未酬壮志，能在他们的孩子身上得以实现。为此，紫岚付出了常人难以想象的艰辛。她斩断了与公狼卡鲁鲁之间的爱情，独自抚养四匹小狼，呕心沥血，历经了千辛万苦，可是正当她的梦想快要实现的时候，美梦一个接一个地破灭了：老大黑仔成了金雕口中的美味,老一•蓝魂儿中了猎人的圈套，小儿子双毛被狼王咬破了喉管。此时紫岚并没有气馁，她让女儿

4、小母狼媚媚和一匹人公狼卡鲁鲁结婚，生下了一窝狼崽，把她的狼王梦寄托在她的狼孙身上，紫岚为了不让金雕吞食口己的狼孙，最后和金雕同归于尽。2•请读过《狼王梦》的同学自由谈一谈自己的看法。1.精彩片段赏析（1）紫岚不得不咬死已被捕兽夹夹住的蓝魂儿的片断。简要介绍紫岚精心培养的长子黑仔成为金雕盘中餐的故事——紫岚的狼王梦遭受了第一次挫败。以教师声情并茂的朗读让学生共同欣赏紫岚不得不咬死己被捕兽夹夹住的蓝魂儿的片断……（略）说说看，欣赏了这个片断之后，你认为紫岚为什么要咬死自己的孩子？你觉得书中对於狼性的描写和你原本所

5、知道或你印象中的狼性有没有什麼不同的地方？一一紫岚的狼王梦遭受了第二次挫败。（2）紫岚为培养狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的双毛的过程。双毛，紫蓝的又一个儿子，毛色灰暗、体格瘦弱、胆怯自卑、精神萎靡，而紫岚又把狼王的梦想放在了这个双毛的身上。他的狼王梦能实现吗？让我们一起来欣赏紫岚为培养狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的双毛的过程……（略）双毛，又一个悲惨的结局。它原本就不是狼王的材料，而故事中主角紫岚，因为对它的小孩投以超乎自身能力的期望，最后反而害死它。紫岚为什么要去培养早就不被看好的自卑的双毛？如果是你的

6、父母也给你过大的压力和期望，你应该如何做？——紫岚的狼王梦遭受了第三次挫败。（3）紫岚为保护自己的孙子和金雕同归于尽的片断。小结：我们姑且不论紫岚的梦想能否实现，就这样一份坚持就令人叹服！在整个故事情节中，我们会看到紫岚在屡遭打击后仍不放弃梦想的毅力、处事的果断和她的雄心大志，也会感动于她对狼崽们无私的母爱和付出……她带给我一个全新的认识——狼也有母性和母爱，狼与人一样有感情，甚至超乎人类的顽强和执着。这是一个关于狼、关于爱、关于奋斗与梦想的故事……当然，你读了这本书之后，一定会有和我不一样的感受。1.摘抄片

7、段赏析全世界的狼都有一个共同的习性，在严寒的冬天集合成群，平时单身独处。眼下正是桃红柳绿的春天，日曲雪山的狼群按自然属性解体了，化整为零，散落在雪山下那片方圆五百里的浩瀚的东玛尔草原上。每年到了秋天，散居在草原四周的野狼便结束孤胆勇士的生涯从四面八方汇集到一起，形成强大的狼群，它们依靠群体智慧和群体力量度过严酷的冬天。这匹母狼名叫紫岚，所以叫它紫岚，是因为它身上的狼毛黑的发紫，是那种罕见的深紫色,腹部却毛色纯白，它体态轻盈，奔跑起来就像一片飘飞的紫色雾岚。紫岚的内心深处有个野心，让口己生下的狼崽中有一个将来能

8、当上东玛尔草原上的狼王。它的这个野心是那么的明亮，生活道理上的任何坎坷和波折都是无法使这个野心泯灭的，因为说到底，这个野心是黑桑公狼未竟的遗愿。狼象征着力量，象征着残暴，狼代表着毁灭和死亡，狼生来就用强者的意志去征服弱者的，在严酷的丛林法则的支配下，狼身上的每一个细胞，血管里的每一滴血浆都带着攻击食草类弱小动物的烙印，情爱的挫折也罢，对自身生命的蔑视也罢,都无法泯灭这种本能的，特别的当小黄廬发出绝望