民办教育的品牌战略发展之路

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1、总第555期管理观察2014年10月第28期ManagementObserver上旬出版民办教育的品牌战略发展之路龙薜岳（桂林电子科技大学信息科技学院，广西桂林541000）摘要：民办教育因其市场属性和企业特征将不可避免的卷入产业化竞争的市场浪潮中，因此在市场经济改革的背景下民办教育要想获得长远发展必须走品牌战略的道路。本文创造性的提出民办教育的品牌发展可以借鉴企业品牌发展战略，在品牌建设过程中规划好品牌化决策、品牌模式选择、品牌识别界定、品牌延伸规划、品牌管理规划与品牌远景设立六个方面的内容，从而打造即有文化教育内涵又有市场竞争力的教育品牌。关键词：民办教育品牌

2、战略竞争在市场经济改革的背景下、在各种产业密集发展的学校以寄宿制、特长教学满足家长们的需求，很多学校今天，教育行业不再是象牙塔中与世无争的禁锢之地，开设外语、计算机、舞蹈、绘画等特色课程并以此为卖点。在市场经济浪潮的推动下教育产业化的呼声越来越高，第三阶段是提供多元化服务时期，因为很多公办学校也尤其是在民办教育领域，产业化竞争将尤为激烈。因为相应提供了寄宿、兴趣班等教育资源，这促使很多民办民办教育在很多方面都有别于公办学校，特别是近年来学校发生变革，要紧跟市场变化寻求异质化服务才能生营利性质的民办教育学校和机构他们的企业特征和市场存发展。民办教育发展到今天已经到了

3、品牌竞争的时代，属性越来越鲜明，最具代表性的有以下几方面：由于其不可回避的市场属性和企业属性，民办教育要继第一，筹资方式。民办教育系社会力量投资，资本续生存做大做强就应该要策划属于自己的品牌战略，在多数来源于社会，是资本就会追求利润；未来，他的发展过程实际上就是建立、维护、完善、发第二，规划建设。民办学校和机构的建设规划由自展自身品牌的过程。身负责不由政府直接管理，相关部门只进行监督；必需明确的是，我国民办教育的品牌意识普遍没有第三，财政制度。《民办教育促进法》规定民办学觉醒，一些创办者虽然有品牌意识但是对品牌战略管理校在扣除办学资本、预留发展资金后，出资人可收取

4、合上缺乏理性认识。有的民办学校在建立之初不遗余力的理回报，同时民办学校应当依法建立财务、会计制度和大肆宣传，一旦品牌家喻户晓之后就疏于管理，更不懂资产管理制度，并按照国家有关规定设置会计账簿；品牌维护和品牌持续建设，结果使苦心经营的品牌口碑、第四，法人界定。民办学校设立学校理事会、董事品牌形象损毁，甚至退出市场。因此，民办教育行业的会或者其他形式的决策机构，民办教育机构通常采用董投资者、管理者应该学习优势企业品牌战略管理经验，事会下的校长责权制，在办学实践中法人属性大多采用对品牌战略有理性认识，了解品牌建设发展的规律，从“企业法人”。而管理好自己的品牌，只有这样民

5、办教育才能获得持续由上述方面可以看出，民办教育这一行业具有相当发展。多的企业属性，不可避免的要依靠市场求生存。在激烈的市场竞争中，占有竞争优势的企业往往我国民办教育已有20多年发展历程，这期间民办教善于利用品牌战略的利器，优势企业在运用品牌战略育的发展大致可划分为三个阶段：最初的阶段是作为公优化自身管理的同时也在不断的建设、管理、完善品牌，立教育的补充资源，在教育资源匮乏的年代以及边远的从而使企业不断发展壮大，确保企业长远发展。在科山村民办教育为中国基础教育的普及做出了不可磨灭的技日新月异、咨询快速传播的时代，产品、技术及管贡献。第二个阶段是提供个性化服务，这个阶

6、段的民办理模式都是容易被竞争对手仿效的内容，难以成为核作者简介：龙薜岳（1983-），女，汉族，广西桂林人，研究生，讲师，研究方向：企业管理，目前为桂林电子科技大学信息科技学院讲师.·147·10上黑白.indd1472014-9-2815:50:57教育管理心专长。品牌就不一样了，它是企业的无形资产一旦第三，品牌识别界定。确立的是品牌的内涵，也就建立就难以被模仿，良好的品牌形象承载的是企业的是企业希望消费者认同的品牌形象，它是品牌战略的重文化、企业的管理和企业的形象。在市场竞争中，品心。它从品牌的理念识别、行为识别与符号识别三个方牌还是一个强有力的工具和手段，有

7、利于吸引更多的面规范了品牌的思想、行为、外表等内外涵义，其中包品牌忠诚者。因为在消费者的思维中，品牌是一种消括以品牌的核心价值为中心的核心识别和以品牌承诺、费认知，是一种心理感觉，这种认知和感觉不能被轻品牌个性等元素组成的基本识别。我国民办教育行业中易模仿和取代。大多学校和机构品牌形象意识薄弱，很多经营单位只有国内品牌战略实施较好的企业，如海尔、美的等，名称，没有明确标识、没有教育理念更缺乏规范的管理他们都非常善于深入研究消费者内心世界，发现消费者制度。而顺应市场发展的做法应该是设计一套具有教育购买此类产品时的主要驱动力，从而管理好消费者的大理念，包含精神文化，运

8、用视觉创达