（教育精品）第13课新中国的科技成就

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1、2018学年第一学期海珠区高中历史第14周教研活动2018年12月6日海珠区高中历史第14周教研活动在广州市海珠外国语实验中学举行，由海实肖丽芬老师给全区老师上了一节智慧课堂的示范课，课题为《新科技•新发展—建国以来的重大科技成就》，得到了听课老师们的一致好评。（一）教学思路肖丽芬老师于2018年6月申报的课题《利用“智慧课堂”培育学生“史料实证”素养的实践研究》，被列入海珠区教育科学“十三·五”规划2018年立项课题（立项号：2018C008）。本次公开课是该课题在实施过程中的一次课例探究。课前，肖丽芬老师组织学生围绕新中国科技自主选定

2、研究主题收集和整理史料，掌握获取史料的基本方法；引导学生对史料进行辨析，尝试运用史料作为证据论证自己的观点，帮助学生达成史料实证素养水平2、水平3的要求，由读懂史料上升到运用史料。课堂，学生代表围绕三个主题：“两弹一星到载人航天”、“袁隆平与杂交水稻”、“计算机和生物技术的发展”，借助“智慧课堂”平台展示了建国以来的重大科技成就，突出科学们在困境中创造奇迹，感受到科技成果的来之不易。同时，肖丽芬老师善于创设情境，调动学生积极参与思考，引导学生从深层次认识科技发展的特点和作用，激发了学生的家国情怀。通过“智慧课堂”平台拍照上传，实时同屏讲解

3、，引导学生归纳新中国科技发展的原因，实现了“智慧课堂”与历史学科核心素养有机结合。（二）教师评课本次教研活动得到了区教研员宋义昌老师的大力支持和全区历史教师们的积极配合。教师们认真进行课堂观察并撰写了评课意见，共回收教师课堂观察表46份。从教师们的评课意见反馈，该课有四大亮点：（1）情景导入有吸引力：以视频《小茶缸》引入课题，活泼有趣，切合主题，激发了学生学习的兴趣。（2）实现了教学方式转变：从学生代表展示研究成果到学生在老师引导下进行智慧课堂平板学习，整节课突出了学生的“学”。学生通过查找资料、展示学习内容、回答问题等，学生熟悉掌握“智

4、慧课堂”的各种功能的操作，提高了学习能力，学生全程参与教学过程。（3）精心设计教学内容，体现了核心素养的落实：有时间轴、史料阅读、材料解释、名人介绍……体现了老师注重对学生的核心素养的培养。（4）教学效果很好：本节课兼顾基础教育、能力培养和学生兴趣的培养，学生在整节课都是全程投入，思维处于活动状态，教学目标效果达成度较高。最后，教师们还建议了如果在学生问题质疑环节，能够采用即兴作答的形式，对学生更有激励作用；在最后的小结环节如果能够与学生一起构建整节课的知识结构，突出重难点，对学生的认知理论更有帮助。撰稿人：区教研员宋义昌老师海实肖丽芬老

5、师