两课实践论文

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1、浅谈福建文化体制改革研究【摘要】木文以建设特色社会主义这一最新理论成果为主线,紧紧围绕当前文化体制改革屮容易产生谋区的诸如文化体制现状、改革具体问题、改革所带来的效益为等四个方面问题和关系进行辨析和探究。这对于正确认识和把握社会主义市场经济条件卜•文化建设的规律特点,推进文化体制特别是新闻出版体制的改革具有一定的参考价值。【关键词】:文化体制事业市场前言・3・一、文化体制现状分析-4-1、从商业角度进行分析-4-2、从学界和行业进行分析-4-二、福建文化体制改革具体问题分析-5-1、如何实现文化的发展和繁荣-5-2、福建文化体制改革应该坚持怎样的原则-5-三、福建文化体制改革所带来的效

2、益-6-1、时代效益-6-2、文化体制改革,可以满足大众的文化需求-6-四、总结-7-丽吕深化文化体制改革,加快文化产业发展,建设现代文化强国,是落实科学发展观、解放和发展文化生产力的重大战略布署。推进文化体制特别是新闻出版体制的改革,必须坚持以马克思主义新闻出版观为指导,以胡锦涛同志提出的科学发展观为统揽,认真研究社会主义市场经济条件下文化建设的规律特点,正确把握和协调文化体制改革小的各种关系,确保我国文化体制改革始终沿着正确的轨道向前推进。小共小央、国务院在《关于深化文化体制改革的若干意见》屮对出版的性质作出了事业性和产业性的科学划分和界定,这一决定是党小央根据国际、国内出版业的发

3、展现实和未來趋势而作出的重大决策,貝有理论创新与实践创新的重大意义。马克思主义认为,文化既具有物质生产的一般性质,又是i种特殊的精神生产形态。文化生产这种“商品”性与意识形态展性是辩证的统一。一、文化体制现状分析1、从商业角度进行分析长期以来,由于认识上的局限性,我们曾对文化的意识形态屈性过于敏感,而对文化的“商品”性认识不足,这是造成我国文化产业始终没有发展起来的主要原因。与此同时,在推进文化体制转正改制过程屮,特别是在新闻出版单位实施集团化、市场化改造的过程中,必须防止另外一种倾向,那就是忽视文化的意识形态的主导和引领作用,片面强调“市场”的作用,认为“市场”可以解决文化体制改革小

4、的一切问题,这是造成我国的主流文化和核心价值体系难以形成的重要原因。而更成问题的是,由于对文化产业性和事业性的辩证统一关系缺乏足够的认识,我们在对待文化生产的态度和政策取向上,不仅存在着i个倾向掩盖另i个倾向的问题,而且两种矛盾述交织在一•起,也就是说该“市场化”的东西没有按照市场化建设的普遍规律充分地市场化,而不能或不宜推向市场的东曲反倒推向了市场的极端;该由意识形态发挥主导或引领作用的没有得到充分地发挥、引领,而不能或不宜意识形态化的东西却统得很死。这是不符合党的科学发展观要求的。2、从学界和行业进行分析对于价值低于或等于市场价格的文化产品,应该具有较强的商品性和非常活跃的市场空间

5、,如大众读物,就是专门以大众为目标读者而设计的,貝有广泛的消费群体,因而在文化市场上有可能盈利,对于这样的文化生产单位,无疑应当产业化,即实行企业化管理。对于部分价值与市场价格一致,部分价值高于市场价格的文化生产单位,则应实行半产业化管理,由国家采取差额拨款的办法解决,如广播电台等媒体单位,是党和国家的重要舆论宣传阵地,承担着宣传党和国家的路线、方针、政策和教育人民的历史重任,除广告收入外没有明显的赢利空间,因此国家必须“管”起来,当然办好广播电视事业也是国家政治建设的需要。对于价值高于市场价格的文化产品,如学术著作的生产,由于耗费在其屮的社会必要劳动时间比普及读物、畅销书要多得多,而

6、印数都却少得多,价值高于价格,这样的出版难以口负盈亏,主要是提供少数研究人员使用或填补学术空白,这样的文化生产单位就不宜实行产业化管理。教育事业本身屈于公益事业,如果说过去农村屮小学未实行免费义务教育以前,教材和教辅还有些利润空间的话,那么随着城乡义务教育逐步由国家统一埋单后,教材教辅的利润已经降到了最低,教育的这种公益性将更加充分地体现出来,这就在制度安排和发展趋势上决定了教育出版必然走上公益事业的发展轨道。教材教辅不能走完全产业化道路,述在于教育具有鲜明的意识形态性,直接关系到培养什么人的问题,不能以追求利润为目的而让不健康的文化产品流入学校。当然从大教育发展的角度看,教育科学必然

7、走向社会科学的殿堂,这也将为教育出版事业带来新的发展机遇和空间。实践证明,公益性文化事业与经营性文化产业,是文化体制改革的两个轮了。发展文化产业不能离开文化事业,文化事业的发展具有“旗帜”的地位和阵地的意义,承担着对文化产业“引领”的职责和“导向”的作用,文化产业又是文化事业的经济支撑,是文化事业的物质基础,是解放和发展文化生产力的有效途径,二者相互联系,不可偏废。二、福建文化体制改革具体问题分析1、如何实现文化的发展和繁荣文化的消费者和文化接

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