与市场相适应的职业导向教育研究

《与市场相适应的职业导向教育研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中职学校职业导向教育研究四川省长宁县职业高级屮学:郭章和，程后丹摘要：学校职业导向教育的主要目的是帮助学生就业，提高职校毕业生的就业率与就业满意率。但由于社会职业的多样性、复朵性和受教育者素质的差异，职业导向教育往往说起来简单，实际作起來就不那么容易了。在木文中，我们对职校学生的职询教育通过多方研究与实践，提出了与帀场相适应的职业导向教育方法，以帮助受教育者能找到适合自己的工作。关键词：就业；教学研究；职业教育；职业导向教育为了提高中职学生的就业率及其就业满意率，促进中职教育与市场相适应，推动我国屮职教育事业的发展。我通过对屮职学校学生进行职业导向教育研究，得岀

2、以下研究意见:一、在中职学校实施职业导向教育的必要性曲于中职教育的职业多样性、复朵性和中职学生口身素质的差异性，为了使中职学生都能很好地就业，对其实施职业导向教育是必不可少的。具体体现在以下几个方面：1.历史的必然性职业导向教育，虽说在我国已有近九十年的历史，算起来时间也不算很短，但是其间由于历史因索，我国的职业导向教育发展的并不快——特别是屮职教育方面的职业导向教育，与世界别的国家相比差距述很大，有待加大发展力度。职业导向教育在我国刚发展之初，中国正处于国民党的腐败统治之卜职业技术教育发展得非常Z缓慢，具职业导向教育也基本上是处于萌芽状态，提不上什么发展。建国

3、后，在五十年代我国的职业教育还有所发展，但是到了文化人革命时期，我国的职业教育不但没有继续发展，而月•还出现了较在的倒退，如撤销一些职业技术学校等，造成了我国职业技术教育的重大损失。为了赶上国际发达国家的职业教育水平和跟上FI益发展工业技术事业，我们有必要对中职学校的学生进行职业导向教育，以便使中职学校培养出的学生更能造就市场的需求。1.社会发展要求的必然性当代社会科学技术高速发展，工业技术从传统的机器生产向计算机控制的流水线技术发展。与传统T业相比，其工艺和丁序都可能发生了很大的变化。高速发展的产业造成对不同行业从业者自身素质要求的非常大的变化。因此，我们的中

4、职学校为了使每个劳动者都能很好地适应市场需求，要求刚步入社会的每一个求业者在求业以前最好接受相关的职业导向教育。2.学生就业需求的必然性中职学校及时地对他们的准毕业生进行职业导向教育，能帮助学生了解社会、了解社会职业的现状和一些基本的职业岗位条件需求，并且能正确引导学生据自己的学业基础及专业技能、生理及心理特点、职业兴趣及其爱好去选择社会需要且适应自身条件的职业，从而达到人才与职业的最佳配合。从经济学的观点来看，中职学校对人才的供给与社会人才市场需求相匹配，才能捉高中职学校对市场的占有率。为了提高中职学生的就业率及具就业满意率，课题组在经过对屮职学校学生实施职业

5、导向教育研究与实验后，得出中职学校非常有必耍对其学生进行职业导向教育。二.中职学校实施职业导向教育的原则唯物论者认为，每一事物的发展都应遵循一定的原则，若违背了相应的原则事物不能得到有效的发展。为了使屮职学校能更确切地培养出适应市场需求的应用型人才，我在对中职学生进行职业导向教育进行研究时，主耍遵循了以下几条原则：1.强化劳动准入制度，加强中职学校就业指导的实施从国家宏观政策上来看，FI前我国劳动部门和人事部门做出了让劳动者持证上岗的政策规定。当执行这一规定后，专业技能等级证书和上岗证书便成了劳动者进入企业的敲门砖与通行证。我们在研究过程屮，为了屮职学校所培养的

6、学生一走出学校的大门，便可顺利地踏上工作岗位、胜任岗位工作，我们采取了强化学生实行专业证书等级制度的措施。这项措施的基本要求是：使中职学生在校期间，加强对其技术技能的练习，使其绝人部分考取国家劳动部頒发的专业等级证书或专业上岗证书。通过实践证明，我们在中职学校执行这一实验措施后，极k地提高学生的学习动能,促使他（她）门觉地或强迫地学习，达到提高学生的白身素质，从而达到提高屮职学生对人才市场占有率的最终H的。2.加强中职学生对社会职业信息的了解度虽然职业技术教育有着其办学和教育教学方法上的社会性与实践性的特点，但由于学校作用的局限性，中职学校在校学生对社会的认识并

7、不够全面，或者说有好些学生的社会知识都很少。中职学生们对社会T作分T的复杂性、职业岗位的特点、岗位对从业人员素质要求、待遇和自己未来的发展等缺乏必要的了解。对于社会职业信息缺乏必要的了解，难免会造成屮职学生在求业时出现选择的盲目性。实验过程中，为了能更好地对中职学生实施职业导向教育，我要求参加课题研究的就业指导教师加强与学校生产实习处的联系，以便为学生多提供一些就业岗位信息和多创造一些从事社会生产实习的条件。这样，学生们才可能有多余的就业选择的机会，才有可能找到自己所满意的工作岗位。为此，在实话职业导向教育的过程屮，全面了解社会职业信息对于学生的就业能否具有选择

8、性、能否可找到称心如意的