中学阶段和谐师生关系建构的策略研究

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1、中学阶段和谐师生关系建构的策略研究作者简介:徐荣(1979——),女,贵州贵阳人,贵州师范大学硕士研究生在读,研究方向:教育管理。【摘要】:师生关系是学校中最基本、最重要的人际关系。和谐、良好的师生关系冇利于教育教学工作的顺利进行,有利于学生身心的健康成长。要建构和谐的师生关系,依赖于教师自身观念的更新和素质的提高,人格的不断健全和完善;依赖于教师对学生无微不至的爱和民主平等氛围下的尊重。建构良好、和谐的师生关系是实现和谐教育的重要基础和组成部分。【关键词】师牛•关系和谐建构Tobringupthegoodrelations

2、hipbetweentheteachersandthestudents【Abstract]Teacher-StudentRelationshipisthebasicandmostimportanthumanrelationshipintheschool.Agoodteacher-studentrelationshipisthebeneficialtoteaching,usefulforstudents'development・Tobringupthegoodrelationshipbetweentheteachersandt

3、hestudentsdependsonnotonlytheconceptupdate,theimprovingqualityandcompletepersonalityoftheteachers,butteacher-studentrelationshipisthefoundationoftheharmoniouseducation.【Keywords]Teacher-StudentRelationship;good;bringup1•和谐师生关系的基本内涵1.1和谐的含义〃和谐〃在《辞海》中解释为协调的意思,在《现代汉语词

4、典》中是配合适当和匀称的意思。一般认为:〃和谐〃是事物发展的成熟阶段;和谐是人的思想协调和主观能动性正确作用的结果;和谐是事物内部关系全面协调的统一。[1]对于〃和谐〃思想在教育中的体现,孔子提出了〃礼之用,和为贵〃,〃有教无类〃的和谐教育思想;柏拉图则认为,〃一个儿童从小受到好的教育,节奏和谐浸入他的心灵深处,在那里牢牢地生了根,他就会变得温文有礼,如果受了坏的教育结果就会相反。〃[2]1.2师生关系的含义〃师生关系(teacher--studentrelation),是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系,包括彼此

5、所处的地位、作用和相互对待的态度。〃[3]陈桂生认为师生关系之间存在三重关系,即:社会关系,教与学的工作关系以及自然的人际关系。他指出师生关系的三个原则,即:1、作为教育工作关系的师生关系的原则:教学相长;2、作为一定历史时期社会关系缩影的师生关系原则:民主、平等;3、作为一般人际自然关系的师生关系原则:尊师爱生。〃[4]因此,师生关系是在学校教育教学过程中,教师和学生为了实现教育目标和共同的发展目标,在教与学的交流活动屮形成的以教学关系为主的包括社会关系、人际关系的交往关系。它是动态发展的,是学校教育中最基本、最核心的关系

6、。师生关系的好坏直接关系到学生的成长和教育教学的质量。1.3和谐师生关系的内涵〃和谐的师牛关系中,教师和学牛都会体验到平等、民主自由、尊重信任、友善、理解与宽容、亲情与关爱,同时受到激励与鞭策、鼓舞或感化、指导与建议,形成积极的丰富的人生态度与情感体验。〃[5]因此,和谐的师生关系是教师和学生共同参与,主动建构的。它通过师生之间相互的作用和影响,协调师生内部关系,以消除误解,增进了解,加深理解和对话交流为主要特征的。它是师生关系的成熟、完美阶段,能够改善教师和学生的学校生活状态,促进教育教学更好地发展。2•师生关系的中外历史

7、考察2.1我国的师生观2.1.1以教师为中心的师生观荀子云:〃言而不称师,谓之畔(叛);教而不称师,谓之倍(背)。〃〃天地君亲师〃,〃一日为师,终生为父〃等言论明确表达出上下尊卑、等级分明的师生关系。这种关系要求学生对教师绝对的服从。2.1.2教学相长、民主平等的师生观《学记》中强调了〃教学相长〃的师生观。韩愈曾提出〃弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。〃的民主师生观。这两种主要的师牛观深刻影响了我国历史上的教育思想和实践。2.2西方国家的师生观〃近代教育学Z父〃的德国教育家赫尔巴特注重强制性的

8、纪律和教师的权威作用。以杜威为代表的实用主义流派在师生关系上反对以教师为中心的〃传统教育〃,提出了〃儿童中心论〃,提侣教师在教育教学活动中是协助儿童的助手。而人本主义的代表人物卡尔•罗杰斯认为,决定教育工作效果的最重耍因素是教师和学生之间人际关系的质量,教学要真正体现〃以学生为中心〃。[6

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