中职会计专业实践教学浅探

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1、中职会计专业实践教学浅探摘要：随着我国经济的不断发展，社会对会计专业人才的要求也越来越高，这对会计专业人才培养基地的中职院校带来新的挑战。会计专业实践教学是会计专业教学内容的重要组成部分，学生通过科学合理的会计专业实践，能够帮助学生将理论知识用于实践，提高学生的动手能力和社会适应能力，为学生毕业后的就业打下基础。但是，目前中职会计专业的实践教学还存在许多问题，导致会计专业毕业生无法满足企业的人才需求。因此，木文在分析会计专业实践教学的重要性和必耍性的基础上，深入探讨中职会计专业实践教学存在的问题，并结合实际情况，提出相应的改进建议。关键词：屮职会计专业实践教学中图分类号：G710文献

2、标识码：A文章编号：1673-9795(2013)09(b)-0179-021中职会计专业实践教学意义H前，不管是在中职教育、高职教育和大学教育都开始有会计专业，这给屮职会计专业的毕业生就业带来严峻验，随着社会的不断进步和企业的不断发展，市场耍求会计专业的人才必须具备更高的综合素质能力，因此，如何根据市场需求培养出适应企业发展的会计专业人才成为中职教育未來的工作重心。中等职业学校的教育目标就是在培养学生具备一定专业知识的基础上提高学生的实际操作能力，使得学生在毕业之后能够直接适应企业岗位的要求，更好的从事企业的生产、经营、管理的工作。而会计工作是一项需要操作技能较强的工作，根据中职学

3、校的培养人才培养H标，重视和抓好会计专业实践教学具冇重要意义，主要体现在以下几个方面。1.1有利于中职会计专业学生加深对会计理论知识的理解通过会计专业实践教学，学生可以结合会计理论知识，根据会计实践课程的要求亲自动手练习，利用老师提供的经济业务进行建账、记账、计算企业的成本、利润、最终形成财务报表，并根据现有的财务资料进行财务分析。通过会计专业实践教学，可以模拟企业的会计工作岗位让学生进行实际操作，这样，一方面学生能够直观的了解企业会计T作的完整流程,进一步让学生对会计工作的内在联系有更深入的认识；另一方面学生通过实践，让学生进一步深化所学的会计理论知识，增强了学生对会计知识的理解和

4、记忆。1.2有利于提高中职会计专业学生会计操作水平随着我国信息技术的不断发展，会计电算化己经逐步取代手工会计，因而学生在校外实习时，许多企业为了保护自己的财务信息安全，往往不让学生亲自操作，大多数学生到企业实习也只是在参观学习的阶段，没有机会亲自动手操作。因此，在中职学校的校内会计专业实践教学屮，在教师的严格监督和指导下，学生利用教师提供的会计资料动手操作，从账户的建立、凭证的填制、账簿的登记、报表的形成都是在老师的指导下操作完成的。这就极大的提高了学生的实际操作能力和水平，同时学生在操作过程中遇到问题时，可以当场请教指导老师，极大的提高了教学效率。1.3现代化人才的客观需求随着社会

5、的不断发展，企业竞争曰益激烈，而企业能否在竞争激烈的环境下牛存和发展归根到底还是靠人才的竞争，为此，企业需要引进和培养现代化人才以适应企业的发展耍求。现代化人才不仅需耍具备扎实的专业理论知识，还需要具备较强的实践能力和综合素质能力，因此，在中职会计专业教学中，必须重视和抓好会计专业实践教学，努力把学生培养成具有理论知识的同时还要有实践操作能力的现代化人才，以满足企业的发展需求。2中职会计专业实践教学存在的问题总结以上分析，发现中职学校重视和抓好会计专业实践教学有着十分重要的作用，近年來，随着教育事业的不断改革和深化，中职学校也逐渐重视和发展会计专业实践教学，并取得了一定的成绩，但是目

6、前，在中职会计专业实践教学屮还存在许多问题，具体冇以下几个方面。2.1没有健全的会计专业实践教学体系受传统教学模式的影响，在过去的很长一段时间内，会计专业教学出现“重理论、轻实践”的现象，导致许多中职学校没有建立一套完整的会计专业实践教学体系。在平常的教学中，教师只是根据自己的会计实践经验，给学生设置少量的会计实践教学内容，而教学的主要重心还是会计理论知识的学习，因此，造成会计专业实践教学水平比较落后。目前，许多中职学校采用校内实训与校外实训有机结合的教学模式对会计专业学生进行实践教学。在校内实训方面，许多中职院校都配备有会计专业实验室,但是由于中职学校没有重视和支持校内实训基地的建

7、设，导致校内实训基地在环境、设备等方面比较落后，与现实企业的会计岗位存在一定的差距,不能真正模拟企业的会计岗位要求。在校外实训方面，由于校外实习基地比较少，而学生的数量较多，需要的资源比较冇限，使得校外实习指导老师一个人需要带很多的学生，导致学生在校外参与的实践较少，同时，由于校外实习基地的不完善，缺少了相应的监督和管理，很难保证学生的实训质量，达不到教学目的。2.2会计实践教材的不完善，不能满足实践要求目前，在许多中职学校的会计专业实践教学中，实践教材资