中职教育汽修专业实训基地建设的实践与思考

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1、中职教育汽修专业实训基地建设的实践与思考李显贵（广西机电工程学校广西南宁530001）摘要：本文分析当前中职教育汽车运用与维修专业课程及实训基地存在的问题;通过调研，得出当前实训基地建设的方向及注意事项；介绍本校校内外实训基地建设经验，并引出一些思考。关键词：中职汽修；实训基地；思考1中职教育汽修专业课程及实训基地现存问题1.1现有专业课程体系对学生实践能力的培养不足目前的课程体系不是从生产实践屮引出课题进行分析和研究，针对性较差，造成理论与实践的脱节；各门课程各自独立纵向成线，缺乏彼此应有的沟通;没有达到教学为生产实践服务的口的。由于实训条件所限，实践环节严重不足，使

2、学生无论在理论还是实践方面都不能达到生产实际的要求。1・2课程体系与生产实际有较大差距，不符合职业教育的规律，没有体现就业为导向的指导思想现有课程的设置受传统职业教育的影响过大，没有考虑到本专业毕业生的业务范围屮的基木内容，如汽车维修岗位屮，汽车维护的内容占整个维修内容的50〜80%,岗位的技能也是最基本的技能，而现在的课程体系从未将完整的维护内容列入课程，即使部分课程中涉及到维护的内容也是在学完发动机、底盘构造与维修以后，这样的课程安排，将复杂的内容放在前而完成，而将简单的内容放到后面，不符合培养人才应先易后难、循序渐进的规律，也造成学生毕业后基本操作不会，理论与生产

3、实际脱钩的现象。1.3教学内容落后于科学技术的发展职业技术教育在教学内容上应注重职业的生产过程和实际要求，强调专业教学内容与职业岗位需求的针对性，以职业岗位的需求确定教学内容。目前执行的教学大纲和使用的统编教材，虽然增加了部分新内容，但课程的职业教育特色不突出，并存在内容陈I口的问题。1.4教学手段落后，先进的实训器材和设备不足，职业教育理念落后汽车运用与维修专业教学班大多采用传统的教学方式，相当多的时间用于书写板书和绘图，课时容量小。能与实际紧密结合的实物结构、挂图、先进的电化教学手段、模拟设备、检测仪器、维修设备缺乏，严重影响教学效果。理实一体化、就业导向、行动导向

4、、学生为主体等教改思路，还没有完全落实在实训基地的建设中。2中职教育汽修专业实训基地的建设方向：实训基地的建设耍适应教学改革的需要实训基地不仅仅是一些硕件和场地，而应当是在理念主导下的物质的综合。只有有了优质的课程体系，然后按照这一课程体系的实施要求来建设实训屮心，才能最大限度地达到教学目的。校内实训基地建设是改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。实训基地建设要与课程建设相统一。加强实训实习基地建设要重视学生校内实训与实际工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，探索课堂与实习地点的一休化，要充分利用现代信息技术，仿真软件教学，开发虚拟实训、虚拟车间。根

5、据职业岗位中工作任务的技能要求、工艺流程，调整设置实训室，强化工作过程项目实训条件建设;根据过程项目设置实训项目;根据技能要求购置设备。汽车实训室，按照工作过程化来安排工位，向4S维修站靠拢，结合教学情况，尽量贴近生产一线来布置。2.1实训基地建设是课程体系改革的重要环节，课程改革是实训基地建设的前提。因此实训基地建设要与专业培养冃标相一致，与课程体系改革相配套。耍根据专业培养目标对本专业职业岗位群进行广泛调研，对职业岗位能力进行分析，构建课程体系，并在此基础上建设相配套的实训基地。1.2充分借鉴国内外职业教育的先进理念和方法，以实训基地建设为突破口，围绕人才帀场需求和

6、学生发展需求，推动课程改革的不断深化，推动“双师型”教师队伍的培养，全面提高职业学校教育教学质量。1.3达到共享的目标：集人才培养、师资培训、校企合作、技能培训鉴定、农村劳动力转移、师生科技创新、学生创业实践等7大基地于一体的综合性基地。3中职教育汽修专业实训基地建设的注意事项2.1先进性和实用性兼顾汽车维修实训基地的建设要符合社会经济发展和产业结构调整需要，体现职业教育水平。实训基地的器材和设备配置要符合先进的职教理念和职教规律，满足教改的需要。场地环境要体现先进的管理理念。设备的技术水平应与汽车维修行业发展水平基本同步，同吋考虑与国际先进水平接轨。实训基地的场地和设

7、备布置要便于教学的开展，也耍尽量与企业的真实环境相同。使学生按照未来职业岗位群的要求进行实际操作。配备仿真模拟教学设备冇助于汽车高新技术的理论教学，保证学生综合分析能力的提高。2.2软硬件兼顾实训基地的建设包括硬件建设和软件建设两个方面，实训基地在硬件建设的同时，要充分考虑软件的建设，弥补硬件的不足。充分利用计算机等多媒体手段，配置先进的汽车教学学习软件，捉高汽车专业理论教学的教学效果，做好实训前的知识储备，克服设备配备的滞后和数量的不足，满足汽车新技术和特殊车型的教学要求。要制定与教学内容和器材条件相适应的实训教学工艺文件,充分发掘实训