年精选年暑假家教实践报告总结

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1、年精选年暑假家教实践报告总结　　　　现实是此岸理想是彼岸中间隔着湍急的河流行动则是架在川上的桥梁下面是yjbys整理的关于xx年精选年暑假家教实践报告总结范文欢迎阅读参考　　　　又一个学期的学习生活结束了我迎来了大学来的第二个暑假为了使这个漫长的暑假过得充实也为了对所学的知识、所培养的能力作一个检验所以作为一名英语专业学生的我在父母的介绍下进行了一次家教实践活动不算很长的家教实践然我受益匪浅现将该次实践报告的具体情况作如下报告和总结：　　　　实践对象：我市一名初中二年级学生本人的表弟(学习成绩较差);　　　　实践目的：对该生初中两年所学英语知识作全

2、面复习、巩固、提高使其对即将学习的初三年级的知识作初步了解;　　　　实践过程：　　　　在整个过程的起初的两三天里我并未贸然进行实质性的教学活动我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷又向其家长了解了一些情况我对该生的基本情况有了初步掌握：由于该生一直住校家长管理较少造成学习上的长期松懈基础较差针对上述情况我为该生制定了一个“夯实基础—逐步提高—超前学习”分三步走的辅导计划：　　　　第一阶段“夯实基础”：　　　　让其练习26个英文字母的认读和书写：　　　　因为该生的书写不过关所以我手把手地教他写好每一个字母　　　　通过大概一周(一周五天每天两小时下同)

3、的练习后该生对26个认读和书写的速度和准确度都达到了令人满意的程度我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究关键在于熟练程度即所谓“熟能生巧”所以在这两周时间里我每天都拿一些自己制作的字母卡让他加深印象、巩固效果　　　　因为是初中学生比较顽皮为了提高他的学习兴趣我上网找了好多有关英语的电影和短片给他看这样一来既达到提高他学习兴趣的目的又使他对这26个英文字母印象深刻同时也锻炼了听力　　　　上述几步进行耗时看起来长了一些但我认为“磨刀不误砍柴功”只有夯实基础才能将后面的教学顺利地进行下去　　　　第二阶段为“逐步提高”阶段(耗时二周)：　　　　由于第

4、一阶段的功夫下得扎实该生在听写字母时很少出错而且书写整洁美观然而该生却在“发音”方面存在极大的困难在解决这个问题时我人人那本着“循序渐进”的原则我请教了老师然后开始实施我的训练计划我坚持每次上课时都领读而且我上书店买了初中生的英语音标磁带让他不断地听鼓励他认真模仿我还专门从网上下载了不少好听的英文歌在他下课休息时放给他听“功夫不负有心人”经过这番辅导后该生的发音得到很大的提高　　　　第三阶段“超前学习”阶段(耗时一周)：即对初三内容做一些练习为了教好这一部分我提前把初三上册的英语课本读得烂熟在这个阶段我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力　　

5、　　因为现在如果让他学得太精到他们真正上课时他就没心思听了我只是稍微得指点对于比较难的单词先帮他列出来教他怎样读和记忆此外我还提醒他一些容易错的单词让他在今后多留意　　　　实践结果：最后让该生做模拟试卷成绩能达到90分以上基础知识掌握得很牢固;地其册单词记忆过半新课文朗读流利基本达到了预想效果　　　　实践体会总结：　　　　第一、需要“专心：我为这次实践的顺利进行我投入了大量的精力准备虽然说对于初中的知识不在话下但我还是找来了教材和教参等专心备课力求走到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下工夫我在“如何教”也丝毫不敢马虎我翻阅了《教育心理学》《发展

6、心理学》初中英语教学法等专业书籍上网查询了有关经验交流在充分尊重青少年身心发展规律的前提下开展教学活动　　　　第二、学工作需要“耐心”：而对于一个年仅14岁的初二年级的学生他对知识的接受记忆的方式和能力都有其特点和约束限制我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”对学生在学习中遇到的障碍要“耐心”的分析讲解多次重复到他明白为止同时也应该适时反省自己的教学方式是否对路切忌“简单鲁莽”　　　　第三、学工作要“交心”：在教学中不能够“闭门造车”“一叶障目不见泰山”要多与外界交流掌握更多的信息丰富自己的教学背景我注意了与家长的交流一方面更深入了解学生的情况

7、有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长有利于家长的配合与支持同时我还向多位我以前的老师请教他们的经验都给了我莫大的帮助　　　　第四、从事教学工作需要“爱心”和“责任心”：中学生需要老师多多的关爱和理解要常以笑脸陪伴不要老是批评人是在鼓励中进步的尤其是中学生因为他们的承受挫折能力有限批评会使他感到自卑　　　　总之教师是太阳下最光辉的职业我觉得做好一名中学教师要学会分析中学生的特点有有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神以及自身要有较高的综合素质和渊博的知识　　　　我通过着一次为时一个多月的实践从另一个侧面检验了自己的学习情况培养了自己

8、发现问题分析问题解决问题的能力;同时也发现了一些自己存在的不足它犹如一盏明灯照亮了我以后要走的路告诉我在以后的学习中应该怎