高三地理教师的教学反思

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1、高三地理教师的教学反思　　　　20xx年的高考已经过去但作为一名送过这一届高三学生的地理教师而言我的工作并没有完成还有好多东西是我必须反思的比如认真总结今年高考试卷的特点和思路分析自己在复习中的不足之处为明年的高考提出一些参考意见并反思自己在新一年的教学工作中如何做得更好　　　　总体看来今年高考地理卷比较平稳基础知识考得比去年多粗看不难但得高分却不易试卷在难度上比去年略有增加主要表现在人文地理的试题内容大幅减少而自然地理的考察内容显著增加最后五个大题中有四道是涉及自然地理的试卷的特点为首先整张试卷强

2、调能力立意注重考查基础知识和基本原理比如海洋航线海水的盐度气候铁路线等这些都是书本中的主干知识尤其是试卷的最后一题太阳高度的计算与运用主要就是考查能力与学生的双基第二试卷更关注社会生活体现出开放性渗透性重视探索性与联系实际今年高考地理卷的几道综合题都是如此一道关于西部大开发的题目要求考生分析东经108度以西农业以及基础设施;一道江苏海洋开发的题目要求学生从中拓展开来谈谈海洋资源滩涂港口等对促进经济发展的影响;一道红色旅游的题目考的更是今年的热点考查学生对地理知识的灵活运用第三充分体现出地理的学科特点

3、强调图文并茂地图知识考得较多符合地理学科特点这对于基础扎实有较强的地图分析能力特别是各大洲经纬度意识强的考生比较有利;第四是新题比较多从内容到形式都比较新以往关于地球运动等都是以选择题形式出现但今年却都以综合题的形式出现尽管内容相差不大但对学生的概括能力和综合能力提出更高的要求再比如红色旅游这个内容教材里并没有完整答案其涉及选修教材必修教材初中地理等知识面比较广在今年的地理考试中还出现了空间定位题这类试题要求考生有此类试题的考前专项训练是属于教材没有明确要求但考生应该掌握的高要求试题第五江苏地方地理

4、知识考题不多只有一道试题涉及到江苏海洋资源内容　　　　从我们学生的高考分数来讲缺少高分大部分集中在6080分之间虽然比几次模拟考试都有了进步但与我的期望还差了一些由于试卷在难度上比去年略有增加人文地理的试题内容大幅减少而自然地理的考察内容显著增加这对我们学生来讲是极为不利的我们学生在空间想象能力概括能力和综合能力都不占优势比如地球的运动这一内容一直以来是难点以往都是以选择题的形式出现所占分值不大而今年作为最后一道综合题就有12分而这道题的得分情况在我估计是极低的气候内容也是难点今年考的也比较多选择题

5、除外综合题就占19分但由于是我们复习的重点平时也练了很多估计得分情况比上述一题要好得多当然学生的考试情况与教师的复习有很大的关系比如综合题第34题是有关海洋资源的虽然我们在复习基础知识时一一过关但平时缺少综合练习也没有引起重视所以这道题中第一小题海洋开发利用的这张图表填起来有些费劲另外我们关注了红色旅游就考到了而我们复习时反复地绘制了铁路分布图这应该给学生答题带来了很大的帮助所以教师的复习思路和方法在很大程度上影响学生的考试成绩然而地理考点何其多出题又千变万化抓基础还是最根本的　　　　认真研究今年地

6、理高考试卷的命题特点与思路对指引新高三的地理复习有重大的意义　　　　重视对地理基础知识的考查在今年的高考试题中体现得淋漓尽致如印度的陆上邻国、我国的重要铁路与城市的分布、海洋资源的分布与开发等基础知识是形成地理能力的基石千万不能忽视高考试题一般通过大量引用课外知识和丰富的社会素材形成新的问题情景构成新的问题角度从而考查学生的学科能力但是万变不离其宗其考查的落脚点依然是地理学科的基础知识因此在今后的高三复习中夯实基础永远是地理复习的主旋律之一　　　　突出地图的考查功能是历年地理试卷的特色之一今年也不例

7、外且对地图的精确认读有了更高的要求如第2题要求学生对六大板块的边界范围有准确的把握；第3、4、10、11、12、26、27题需要学生能用直接或间接给予的经纬度大致判断出所在的区域从而结合该区域的地理特点解答各地理问题面对高考读图训练必须常抓不懈比如等值线图、示意图、区域地图的阅读等都要掌握其阅读的方法与步骤特别重视各类变式地图的判读熟悉世界和中国区域中的重要经线、纬线各类重要地理分界线(自然地理界线、人文地理界线)等学好用好地图是复习地理的基础经常动手画图填图可以帮助你建立空间概念培养空间思维能力把

8、重要的地图变成心图、脑图因此加强地图的教学强化地图的精确记忆形成较为清晰的心理地图是提高地理能力的关键之一　　　　结合实际具体问题具体分析体现创新思维是今年试卷的一大特点如第15题常规思维认为以冰川融水补给为主的河流　　　　其径流量随气温的变化而变化因此塔里木河的最大径流量应在7月因为7月气温最高冰雪融化量最大但实际上考虑到冰雪融水汇入河流有一个时间的过程因此塔里木河的径流量应在8月再如第32题中的第(2)小题要求表述a城市的气候特点由于该城为地中海气候因此答案极容易