幼儿园学前班班级工作计划3篇

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1、幼儿园学前班班级工作计划3篇【篇一】　　本学期我担任学前(二)班班主任，并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。下面是我根据本班孩子的情况制定的教学工作计划：　　拼音教学　　汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说，学习掌握它是非常困难的。在学习过程中小朋友容易出现听觉疲劳，注意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动有趣，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。　　一、教学目标　　1、学会6个单韵母的发音及四声。　

2、　2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。(重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，掌握jqx与v相拼的省写规则及发音和用法。)　　3、书写格式要正确规范。　　二、措施与方法　　1、采用直观教学，如图片、卡片。　　2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。　　3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿。　　4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。　　数学教学　　数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质

3、的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子。　　一、教学目标　　1、是幼儿会认、读、数、写1-10以内的数。　　2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分解。　　3、认识几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。　　4、认识高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序。　　5、认识加减符号及算式，在具体的情境中加深理解加减的意义。　　6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。　　7、认识整点钟和半点钟。　　8、学习看日历，知道一个星期有7天。　　9、了解相邻数的含义。　　10、初步了解分类的方法，学会简单的分类

4、。　　11、认识符号﹤﹥=，会使用这些符号比较数的大小。　　12、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。　　【篇二】　　转眼间新的学期开始了，由于工作的需要，我被安排担任学前班的班主任，这对我来说是一个巨大的挑战。针对这样的情况，特制定以下工作计划。　　一、班级基本情况　　本班共有学前班儿童53人，其中男生22人，女生31人。本班学生中，大部分是本地的孩子，部分是外来务工人员的孩子。　　二、指导思想　　认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，密切配合

5、学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。　　三、班主任工作基本要点　　1。安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。　　2。营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的

6、班级氛围。　　（1）制定班级公约、形成良好班风。　　（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。　　（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。　　3。指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则

7、，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。　　4。通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。　　通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。　　四、工作措施　　1、教师认真制订好适合本

8、学前班的班级工作计划，并认真组织实施；　　2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；　　3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；　　4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行＂三结合＂教育；　　5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系。　　我相信，