新闻实习周记大全

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时间:2019-11-23

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1、新闻实习周记大全    周记模板介绍,引导语:周记的关键是要真,真事、真情、真想,不要虚构用力表达你正经历的、正思考的事,对提高你的写作能力是有帮助的,不要当作负担,也不要觉得有任何压力下面是YJBYS小编整理的希望大家喜欢    篇一:新闻实习周记大全    老师讲过好的新闻写作要求巧妙运用动词而不是形容词直到真正开始写作我才明白用好动词是多么不容易或者说直到需要用动词我才知道自己的词汇量是多么的匮乏    记得我在报社第一篇见稿的文章是以人物为中心写一名商人的致富之路稿子除了刚开始写有点奇怪以

2、外——记者告诉我以商人为第一人称来写——就没什么特别的了而且采访对象的述说脉络也很清晰所以写下来也没什么障碍正因为这样我就把标题留在了最后故事本身没什么出彩的事件本身也不开天辟地的事那么一个漂亮的标题将会使文章本身出彩否则即便原本有意思的文章都很难被人注意后来我想了很久还是没办法整出一个所谓漂亮的标题最后就随便拟了个“***的致富之路”的标题见报后的文章标题则是“***:在**里嗅商机”单单一个“嗅”字就把一个失意的创业人成功走上致富路的巧妙体现了出来    那次之后我开始发现很多标题看起来拟的很

3、漂亮甚至好一些都是用最简单的动词来组合的但是就是这么简单的标题其实并不简单即便那些动词我都知道不像很多成语、典故或者印象模糊、张冠李戴或者根本就闻所未闻动词很多都是知道的不经意间也能说出来的但是就是需要用的时候却吐不出一个词来最需要的恰好是最容易被忽略的    刚开始我专找新闻标题醒目的动词来抄抄了30多个后觉得这似乎不是办法就停止了以前老师讲如何写新闻小标题时用了一个词——拎动词不也是拎出来的?我认为关键不是用了什么一句话、一个标题用了什么动词而是拎出来的那个过程如果我学不会在构思文章时去思考如

4、何选择恰如其分的动词那么即便抄上一万个词、一万遍词也不能在实际写作中做得最好那样的结果最多可能也就是在写的时候脑袋会有很多动词随便都能选上一个但绝不会是最好的那个拎或许是一种语感    于是我开始再看一遍《老人与海》以前看只是看故事说实话要不是这篇小说短我还真看不下去海明威那种写作方式尚不是我能忍受的我可以用两天时间看完《达芬奇密码》而且是在高三复习最紧张的时候并且能牢牢地记住故事很多细节甚至在最后一部分几乎猜中了答案但是看《老人与海》非常吃力很想跳过去就像看新闻报道时不停地跳过那些数字、人物名字

5、直接看标题和首末两句话所以直到看到最后几页我才知道原来圣地亚哥是在同鲨鱼搏斗而不是潜水艇但是就是这么一篇简短的小说我却不能将之复述出来怕让我只用几百字概括海明威那种写作方式是我太不习惯的了我能记住的只有两句话——“一个人只能被毁灭但不能给打败”、“来把我害死我不在乎谁害死谁”我不能记得海明威写的这部小说里面很多优美的词、句或许当时我能看见但是过后就如云烟消散那么这只说明了一个问题:级别太低后来有次和几个同来实习的中文系同学谈到这这部小说她们也称看不懂、看不下去    或许天我能看懂《老人与海》了才

6、能真正写好稿子了    篇二:新闻实习周记大全    新闻很喜欢刚好如愿以偿的读了新闻学在我的意识中新闻就是了解这个社会看看我们生活的这个世界因为我对一切我未知之物充满好奇    这个假期终于开始接触实实在在的新闻了它到底样的很难说清在我看来作为记者就是跳出了一件事情的本身来看这件事情再现这个现实的社会    踌躇满志的结果第一天就颇受打击被分到了房地产新闻部不喜欢不了解不想做我想去新闻部我想象中的新闻部几经挣扎还是改变不了那好吧我已经开始不对实习报什么信心了在报社师兄师姐们都说女生啊最好不要当记

7、者很辛苦的你看女记者一个个都被摧残成什么样了新闻理想一次次被打击但是当看到充满活力的领导还有做了20多年记者依然对这个行业充满激情的等等前辈时动力又来了确实一定要做自己喜欢做的事才可能会把事情做好应该没错我确实很喜欢很喜欢新闻    第一周没做什么事只有两天去了报社老师拿了一些报纸让我回去看因为之前对房地产完全不了解也只能先积累一些这方面的知识了解行业这样才能帮得上忙开始因为比较专业还是比较排斥想了想只要能学到新的东西特别又是我不懂得东西那不是更好就也认真的看报纸看报纸看报纸了而且发现房地产同样有

8、大新闻爆炸新闻同样遵循新闻规律写作也要内容与形式相统一具有可读性    本周做的事第一件是帮老师在网上收集资料虽然是上网但网上的资料是海量的怎样从这些资料中找到有用的有价值的还是要有能力的并且要认真踏实有耐心的把百度至少前二十页给看完再在从中整理第二件事是跟着老师去采访房地产公司的总经理录音回来后整理录音发现录音的声音特别小声整理起来特别痛苦每一件事都要特别细心因为听说有同学不小心没录到音或者把录音给删了那造成的后果真是无法弥补的采访各种人的同时其实也是反思观察个人价值观的一个过程

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