关于评课的优秀句子

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1、关于评课的优秀句子　　　　1、注重目标教学体现教学评的一致性目标达成度高评课的好句子　　　　2、新的课程观认为“世界是学生的教科书”新教材具有开放性的特点教师能善于用教材去教能依据课程标准适时开发和利用课程资源注重联系学生的生活实际　　　　3、让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能　　　　4、教学信息多项交流互动充分反馈及时矫正有效　　　　5、在教学设计时充分利用认知基础组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有些地方不同让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数

2、　　　　6、老师在课堂中能够充分扮演组织者、引导者和合作者的角色不是传授即时方法而是教给学生解决问题的策略　　　　7、让学生在具体的操作活动中获得知识体验知识的形成过程获得学习的主动权　　　　8、采取多种教学方式帮助学生掌握学习方法　　　　9、教学基本功扎实教学目标明确通过训练入手让学生总结规律教师评析符合教学规律　　　　10、通过有效的合作交流和自主探索把一节枯燥的计算课上的很精彩　　　　11、整堂课思路清晰环节紧凑重难点突出设计合理学生的课堂习惯非常好每个人都能积极的参与到课堂中　　　　12、老师的课堂中教者都能够充分扮演好组织者、引导

3、者和合作者的角色老师不是传授的现在的方法而是教给学生解决问题的策略.　　　　13、老师这节课上得很成功学生们上课的积极性和参与率极高特别是老师能抓住儿童的心理特点创设一定的情境　　　　14、（1）整节课学生情绪高涨兴致勃勃（2）充分体出了学生的主体和教师的主导作用（3）最后环节让学生计算身高设计好调动了学生的积极性　　　　15、老师在教学新知时循循善诱让学生学习起来毫不费力分发挥了学生的主动性教学设计很好引导得也很到位同时还让学生体会到学生与生活的联系　　　　16、课堂教学中的“有意”和“无意”教师为了完成教学任务当然要按着既定目标方向明确

4、地对学生进行引导但是教学中的“无意”也不容忽视利用课堂生成资源有选择地抓住与教学密切相关的点进行联系和发挥教师和学生都会有意想不到的收获　　　　17、本节课的教学中给学生充分的从事数学活动的时间和空间使学生能在自主探索亲身实践.　　　　18、内容丰富在整个教学过程中给予学生比较充分的自主探究机会让学生在活动中学习、提升　　　　19、组织学生讨论通过学生的相互交流、互相补充让学生深刻理解其中的道理　　　　20、语言精练教学环节过渡自然过程由浅入深方法灵活多样　　　　21、能活用教材创新知识的呈现方式提出目标、围绕目标、检测目标目标教学的意识强

5、　　　　22、给予学生自主探索的时间和空间让学生在自主探索中获得知识体验知识的形成过程获得学习的主动权42、在课堂中教师花了充足的时间让学生多次进行合作学习在合作探索中得出结论　　　　23、数学思想方法得到了充分渗透学生的学习能力和学习品质得到进一步优化　　　　24、学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作会倾听别人的意见能够自由表达自己的观点遇到困难能与其他同学合作、交流共同解决问题　　　　25、主动、自主的获取新知激发了学生学习的主动性充分发挥了主导、主体作用　　　　26、自查自纠小组讨论展示交流归纳点拨拓展延伸课堂流程科学规范　　　　

6、27、教师能面向全体学生激发学生深层思考和情感投入鼓励学生大胆质疑、独立思考引导学生用自己的语言阐明观点和想法　　　　28、强调教学民主师生平等课堂气氛融洽和谐　　　　29、老师课堂激情高教学环节紧凑合理把握重点突破教学难点　　　　30、老师语言优美仪表大方课堂中能充分利用儿童的心理特点创设学生喜爱的教学情景句子《评课的好句子》　　　　31、课堂气氛活跃老师善于激发学生的学习欲望　　　　32、老师在课堂上要扮演“导演”的角色而不是“演员”的角色在老师的精心调度下所有学生时时刻刻扮演着“演员”的角色学生读、写、说、思环环相扣忙而不乱都有自己的

7、事可做　　　　33、教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习使接受与探究相辅相成学生的学习境界更高学习效果更好　　　　34、教材理解透彻知识重点和难点把握准确　　　　35、课堂活动紧密联系生活实际体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念　　　　36、（1）有“创新”和“创意”能活用教材爱想点子新课改的理念体现得很突出（2）形成了校本特色：把数学生活化设计好　　　　37、本节课教师创设了学生爱好的猜谜活动学生们非常感兴趣兴趣是最好的老师只有感兴趣才会全神贯注积极主动地去参与　　　　38、目标设置合理并且整节课紧紧围绕着

8、当堂的目标来进行环节非常明晰并且环环相扣有落实有测验有反馈有巩固有发展　　　　39、老师如何“导”一堂课老师要导的好关键在于问题设计的好问题难了学生一筹莫展、无从下手空耗时间不说