以信息技术促进实验有效开展的策略初探

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1、以信息技术促进实验有效开展的策略初探温岭市第四中学马若雷柳彩琴（浙江省温岭市第四中学317500）【摘要】实验教学改革是科学课程与教学改革的重要组成部分。随着科技的发展，信息技术在科学实验教学领域的应用也日益广泛，信息技术与传统实验教学整合是时代发展的必然结果。本文从信息技术、实施策略和实践思考的角度，谈了笔者在教育信息化中，利用现代信息技术大力提高实验教学水平的一些研究结论和实践思考。【关键词】信息技术实验教学实施策略实践思考中考理科实验技能考试已经在我们台州市开展多年，由于实验技能与中考升学挂钩，所以每年中考前夕，作为科学教师和实验人

2、员，都对实验的有效教学片常关注。大家各显神通,想尽办法Z后，均觉得：传统的黑板实验已经是昨LI黄花，一味的多做强化效果不佳，与信息技术整合才是一朵奇葩。%1.信息技术促进实验有效教学的实施背景在当前知识经济时代，知识劳动者大最增加，知识对经济增长的贡献快速上升，又加上信息技术的飞速发展并对各领域的高效渗透，使信息技术与传统实验教学整合成为了时代发展的必然结果。首先，信息技术不仅能模拟实验，如今它与传感器、数字化等技术相结合，可以形成崭新的实验方法和技术，对传统的手工实验方式是一种前所未有的挑战。其次，信息技术形式多样、图文并茂、声色俱全，

3、集知识与娱乐于一体，为人们所喜闻乐见。再者，信息技术传递快，极大限度地缩短了人们Z间的时间距离，缩小了人们Z间的空间距离，也极人限度地扩大了教冇工作的时间和空间。又加上现代信息技术具启良好的即时互动的特征和可以有效地实现教育资源共享的特征。通过长期的实践和中外教育案例的研究发现：只要我们充分利川信息技术，就能冇效地促进实验教学的开展，对培养学生的科学实验素质起到积极的推动作用。信息技术与科学实验教学的整合引发了实验方法和技术的革新，更引起了实验教学理念、方式方法的变革。笔者通过实践研究，对如何利用现代信息技术促进科学实验冇效开展的策略方面

4、谈谈白己的一些经验和思考，给共同关注实验有效教学者提供参考。%1.以信息技术促进实验教学有效开展的策略1.开展视频案例式的实验训练。充分利用信息技术的即时交互特征和可以记录的功能，在实验教学中可以将某一个学生的整个操作过程录制下來进行点评，这样町以冇效地解决实验过程中，那些转瞬即逝的操作细节的冇效调控。用类似“微格教学”的方法使学生的行为在目标导向和事实讲解屮多次呈现而规范。如我们在训练学生规范“气密性检查”操作时，采用了知识讲解之后，让学生H己做实验，教师在暗屮录制几个比较典型的实验操作片段，让学生口己评价刚才操作Z后再观看自己的操作录

5、像片段，很多学生会发现：假如没有录像记录的话，有很多错谋自己根木就不知道会发生在H己的5±0而现在通过视频案例式的实验训练Z后，很快就能纠正学生的错误习惯，从而达到理想的实验效果。1.通过课件规范实验行为。实验操作步骤是否正确，是否规范直接关系到实验的结论和实验的安全，所以，规范操作步骤是实验教学屮最重要的环节。在实验教学屮，只通过演示、讲解实验步骤还不够，不能使大多数学生学握。因此，根据具体情况可以通过信息技术制作一些相应的课件來解决这个问题，使实验操作步骤更加规范。特别是针对一些操作复杂、细节容易出错的实验，效果更佳。如，在使用显微镜

6、这实验操作技能是构成科学素质要素的核心。传统技能训练，往往是教师反复演示、反复强调、反复纠正，尽管如此，止有一部分同学对复杂一些的操作不得要领。如果通过多媒体课件声像并茂、视听结合、画面清晰，能多角度多侧面观察，对学生富有新鲜感，有利于引起学生观察兴趣，促进学生边看边听边做，这样，就能更清晰地展示显微镜的各部分的结构和功能，教师也有更多的时间和精力进行辅导矫正，有效突破实验操作技能训练的教学难关。2.大力开发模拟实验。由于现代信息技术的飞速发展和普及，使得许多以前不可能做的实验今天已经有实施的可能，并且使实验教学的成木人人降低。通过建立计

7、算机里的虚拟世界，诸如危险事故、核爆炸、科学进化、环境保护、疾病传播、珍稀动物的解剖等不可能真做的实验能够在实验室反复进行。有些事件的真实进行也许需要成千上万年的时间，也许会造成巨大的损失或付出高昂的代价。然而，通过建立在现代信息技术基础之上、在新型实验室里实现的虚拟壯界，这些就成为普通学校都可以实施的事情了。考虑到我国教育规模迅速发展中所面临的许多困难，这一方面无疑提供了非常值得注意的应用可能性，使实验的限制范围大大缩小，从而有效培养了学生的实验技能和知识面。3.实现视频共享。现代信息技术的共享特征，为丰富教学资源开辟了广阔的天地。建立

8、在现代信息技术基础上的实验教学已经成为开发教育资源、提高教育资源利用效率、增强实验开发力量和成为支持后进地区实验工作的有力工具。在我国教育规模迅速扩大的情况下，教育资源的短缺是一个特别突出的问