初中课堂教学反思总结

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1、初中课堂教学反思总结　　　　经常做好初中课堂教学反思总结才能取得课堂教学的时效性下面YJBYS小编为大家整理了初中课堂教学反思总结欢迎阅读参考　　　　素质教育的推行是一种迎合于时代特征的拓展而研究型的学习与自主学习也正是为了更好提高学生素质的需要无论是从理论上讲还是从实践来说人的素质提高应该说是在反复学习的过程中完成的这种学习包含着终身学习从体育教学的角度讲就是终身体育我们通过自主学习教育使学生掌握自我学习与锻炼的方法也就是说自主学习是终身学习、终身体育的基础所在也是人的素质基础所在　　　　党的教育方针要求

2、学生“德、智、体”全面发展并且有良好的身心素质体育教学的目标之一也是让学生成为终身体育者我们通过自主学习让学生掌握科学自我锻炼的方法与习惯培养终身体育观和终身健康观打下终身体育的基础所以学生应该而且必须掌握自我锻炼与自主学习现行的体育教育比较注重于课堂中的学习注重于跟着老师学习只重视学生在校时间的身体素质提高同时也由于课堂教学过分的强调规定性、规范化以及过多的强调统一标准也有些教师过多考虑应试问题忽视了体育方法和体育能力的培养我们所进行的自主学习研究是为了很好的解决学生体育方法与体育能力的提高此法在实践中也

3、得到了证实体育课的主战场是在室外期间要进行大量的运动技能的练习学生大部分时间都处在不同强度的运动练习当中稍不注意就会有肌肉、韧带的拉伤甚至骨折的现象发生所以课堂意外事故是常有的也是不可避免的不论老师怎样精心安排、组织谁也保证不了事故不发生的可能走路要摔跤、跑跳要摔跤、做游戏同样要摔跤摔跤对自己、对老师、对家长甚至对学校、社会都没有好处谁都不希望看到和发生怎样避免意外事故怎样处理意外事故怎样看待意外事故?这是每个人必须要考虑的事不管你是老师还是学校领导都要抱着对学生负责对家长负责对学校负责对老师负责的态度　　

4、　　避免意外事故的发生必须在意外事故发生前做好思想上的准备精心设计、组织、安排活动比如安全教育、充分的准备活动等等但就是这样事故也不可避免所以在体育课上应该经常提醒学生注意避免意外事故的发生当然意外事故发生后处理意外事故是弥补过失的最好办法及时、正确地处理意外事故也是积极、主动且行之有效地办法与家长沟通与同事、领导沟通也是必要的　　　　对如何更好的进行课堂教学取得课堂教学的时效性我主要有以下几点认识：　　　　首先、利用游戏比赛形式培养健康心态游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量通过游戏教学能培养学生的创新

5、精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现游戏深受学生的喜爱也为教师开展心理健康教育提供了良机例如在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执这样一来不仅影响了游戏教学的正常进行而且还伤了同学之间的和气这时教师要抓住这一契机耐心地教导学生正确看待比赛的成败批评有碍团结的不良倾向同时还要与学生一道分析造成失败的原因找出制胜的有利因素最终使以积极的心态迎接新的挑战　　　　其次、利用小组活动形式培养乐于合群的性格性格是个性的核心要素良好的性格对于学习

6、具有重要影响小学阶段是性格形成期我们应当通过体育教学培养学生良好的性格使他们乐于交往兴趣广泛与人和谐相处和积极进取如在体育分组活动中常会发现个别学生不愿参与活动只是坐在一旁观看或四处走走经深入调查才得知是因性格孤僻而导致不合群针对这一情况教师与不合群的学生一起参加小组活动指导小组活动方法并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况及时表扬小组成员取得的成绩使不合群的学生增添信心、融入群体此外还可创设两人合作的游戏比赛让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片日积月累持之以恒能帮助学生培养起良好的性格　　　　再次

7、、培养创新精神和实践能力创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标因为一项创新活动的完成必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪为此在教学中通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力等比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性以促进学生生理、心理和精神等方面的提升获得成功和愉快的体验使他们能热爱体育增强自尊心和自信心此外还可通过教学方法的创新以开发学生的潜能和完善人格培养学生自学、自练的能力并给学生营造合作学习的氛围同时为学生提供机会培养他们的创造力、竞争力　　　　临近考试很多

8、学生上体育课变成了一种形式人在心不在经常有学生在做完准备活动后自己在一旁看书看上去学习很用功然而对学习并没有较大帮助首先其他同学在活动就没有办法保证操场的安静环境看书也很难保证注意力集中;其次一个好的身体状态对学习是有益而无害的每天缺少正常的锻炼时间会让身体机能不能很好地得到调节以至于心有余而力不足针对这一情况作为我们体育教师应该让学生知道一个良好的身体状态是学习的必要条件同时也要让学生清楚在繁忙的学习中如何让自