XX高中生物教学总结

《XX高中生物教学总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、XX高中生物教学总结　　　　本年度我担任高三(9)班和高三(7)班的生物教学工作同时担任高三(7)班主任在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上倾注于每一个学生身上一个学期的工作已经结束收获不少下面我对上学期的工作做一总结为新学期的工作确立新的目标　　　　一、政治思想方面：　　　　本人热爱教师职业忠诚党的教育事业贯彻党和国家的教育方针努力为社会主义现代化建设培养合格人才能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度认真学习《中小学教师职业道德》不断加强修养积极参加

2、学校及有关部门组织的政治学习和政治活动不断提高自己的思想政治觉悟尊重领导服从分配团结同志严于律已宽以待人实事求是任劳任怨从不计较个人得失热爱学生关心学生用爱心滋润学生心田真正做到了为人师表教书育人　　　　二、业务能力方面：　　　　教学工作　　　　一年来特别是高二下学期学生面临着升高三无论是思想上还是学习上学生的压力都非常大因此在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源根据学校弘毅“6+1”高效教学模式大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表现在：　　　　

3、(一)发挥教师为主导的作用　　　　1、备课深入细致平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点在制定教学目的时非常注意学生的实际情况教案编写认真并不断归纳总结经验教训　　　　2、注重课堂教学效果针对学生特点坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合在教学中注意抓住重点突破难点　　　　3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平　　　　4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢　　　　(二)调动学生的积极性　　　　在教学

4、中有意识地以学生为主体教师为主导通过各种教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥变“要我学”为“我要学”极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率　　　　班主任工作　　　　作为班主任我深深懂得教师的一言一行都影响着学生对学生起着言传身教的作用所以在工作中我一直遵循“严要求高标准”的指导方针　　　　1、思想教育常抓不懈：利用班会晨会进行思想品德教育卫生、纪律、安全等经常讲着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等　　　　2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干

5、部通过制定班级管理制度对学生各方面做出了严格要求班内形成了团结向上的优良班风　　　　3、经常与任课教师取得联系了解学生的学习情况协同对学生进行学习目的教育激发学习兴趣培养刻苦学习的意志教会学习方法学好各门功课并掌握学生的课业负担量　　　　4、关心学生身体健康注意保护视力指导开展丰富多彩的班级活动积极参加学校组织的各项活动搞好班级的经常性管理工作对学生进行常规训练培养学生养成良好的学习、生活习惯　　　　5、经常与家长保持联系互通情况取得家长的支持和配合指导家长正确教育子女等　　　　通过以上工作本班学生纪律、学习、生活习惯

6、、日常行为规范等都有了较大转变为今后的教育教学工作打好了基础　　　　三、出勤方面：　　　　在这一年的工作中我能出满勤、干满点早出晚归以校为家不迟到不早退有事请假能积极参加学校的各种活动圆满完成学校布置的各项任务　　　　教书育人是塑造灵魂的综合性艺术在课程改革推进的今天社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将立足实际认真分析和研究好教材、大纲研究好学生争取学校领导、师生的支持创造性地搞好生物教学工作使我们的工作有所开拓有所进取更加严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量　　　　本学

7、期,我担任高二年12班以及高一43215班的教学工作在这个学期的生物教学实践过程中对于一个老师来说无论是教学思想教学理论的形成与接受还是教学方法和和教学能力的积累和提高以及教学内容和教学理论的丰富和拓展都有了较高的程度的提高在平时工作过程中我自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象热爱学生,关心学生的学习、生活、情感,努力为他们的身心健康发展创造良好的环境在教育教学工作上兢兢业业一丝不苟本着对学生负责的态度去完成每一样工作注重学科渗透,课堂教学联系学生的实际生活创设民主、平等、

8、和谐、融洽的氛围,体现自己幽默、诙谐的教学风格,使学生乐学、善学关注学生,关注学生的全面发展作业批改及时,并做好复批工作在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为一名中学生物教师,与生物科技的发展联系在一起然而在教学过程中,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺所以在教学的过程中不断自我学习自我进步此