教师工作总结范文XX年

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1、教师工作总结范文XX年　　　　一学期紧张而又忙碌愉快而又充实中一份耕耘一份收获本学期我们根据洪山教委的指示精神结合本园的实际情况围绕幼儿园的教育目标成立了科学活动小组开展了系列的科学研讨活动引导教师在学习与反思的实践中不断摸索和积累教育经验提高教师的教育教学水平我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出幼儿家长的支持这学期幼儿园和各个班级都建立的教育博客网站网站的教育内容丰富多彩网站水平有质的飞跃教师们的工作受到了上级领导的好评教师们利用休息时间不断探索网络新的领域更好地宣传幼儿园的教育目标实现家园同步、迈向幼教的前沿开拓幼

2、儿园教育教学的新局面我们完成了如下方面的工作：　　　　一、以专题研讨为切入点转变教师教育观念提高教师评课、说课的能力　　　　坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实倡导教育反思全园各个班级形成同伴合作团队引领的保教队伍为教师提供学习和发展的创造空间让教师乐于教兴于研不断提升自己的专业水平体验工作的成就感和价值感教研活动立足本园发展结合我园教育教学的薄弱环节我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动使教师通过各项活动的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识在园本教研活动中我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高　

3、　　　学期初各个班级成立了科学活动小组形成了每月一次教师沙龙的学习研讨制度每次活动前都对讨论的内容进行整理其次、为了充实教师的科学知识我们邀请洪山区科学活动小组的骨干教师来我园与教师们一起研讨科学“做中学”活动她们介绍了许多教育经验指导教师如何分析和评价科学活动中的教育目标我们的教师受益匪浅让教师获得了全新的知识理念各个班级教师结合幼儿的发展水平制定了学期科学教育活动的专题计划学期教育计划学期班级管理计划在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划以专题研讨为切入点这学期我们使用“多元整合”新教材教师们围绕新的教育内容不断探

4、索新的教材教法大胆尝试和研究新教材的教育目标新教材改变了以往的教育内容刚开始教师们的反响比较大不知确立教育目标如何选择最佳的教育方法问题摆在每个教师的面前我们根据教师的提出的问题要求教师每月把教学工作中的难点和不懂的地方把问题带到教师沙龙活动中集体研讨组织教师大家互相交流更好地帮助教师解决工作中的疑难问题学期中期要求教师结合新教材的教育内容以科学活动为主题开展新教材的研讨课教师根据班级幼儿的年龄特点查阅学习资料组织教师集体进行说课、议课活动确定教育目标、方式方法、与教师认真分析存在的问题指导教师们更好地开展“做中学”科学

5、教育活动　　　　有效发挥教师研究共同体的作用在“做中学”科学教育研究的过程中幼儿不同阶段会出现不同的问题这些问题都需要运用集体智慧才能解决在开展“做中学”科学教育活动时教师们选择的教育内容都是贴近幼儿生活和具有探究价值的教育体裁如：小班设计“吹泡泡”、“会退颜色的纸”、中班：“学做莎拉、橙汁饮料”、“会变的颜色”、“神奇的管道”、“有趣的分离”大班设计“有趣的风、水”、“认识弹性的物品”等这些教育内容都非常具有挑战性的课题教师们确定教育内容后围绕“做中学”的教育方法让幼儿亲历科学探究的过程为幼儿创设问题情景、提供幼儿参与

6、活动的空间、材料等在“做中学“的活动中让幼儿能够提出问题、进行猜想和假设用分组活动方式进行实验操作来验证并记录信息进行师生一起讨论、交流共同寻找适宜的验证信息结果这学期大、中、小几个班级的幼儿通过科学“做中学”的活动并收到了良好的学习效果　　　　教师通过研讨、观摩与评析活动使每位教师受益在“做中学”科学教育研究中形成了一个共同学习与研究的集体不断地通过阶段性的总结与反思减少了教育盲目性增强了有效性帮助教师更好地使用新教材和理解了教材教育思想我园骨干教师李娜、邹晓燕两个教师在教研活动中起到了模范带头作用每次研讨活动中毫不保

7、留自己的教育经验向年轻教师传授和演示教育技能帮助年轻教师提升教育理念她们自己在工作中以身作则严格要求自己不断探索新的教育理念有较强的创新意识她们所带班级的教学工作开展的丰富多彩教学工作非常突出受到园领导和幼儿家长的好评为年轻教师起到了以点带面促动其他教师共同成长的表率作用学期末组织教师开展以科学活动为主题的专题研讨活动检验教师落实专题计划的实施情况幼儿通过一学期系列的科学教育活动了解幼儿对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的内容这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯幼儿动手操作能力和分析问题的能力在不断提

8、高教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来通过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念增强幼儿的探究能力一学期来教师通过每月沙龙研讨学习活动我们发现每个幼儿在原有的基础上都有所提高教师驾驭新教材的水平有所提高我园年轻教师郉丽媛、高爽、于奕、李臻在教学工作上勤勤恳恳、做到不懂就问、虚