高中语文教学总结范文

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1、高中语文教学总结范文　　　　本学期我继续担任高二1、2两个班的语文课教学工作现将本学期的语文教学工作进行小结总结经验吸取教训促进今后的教学工作更上一个台阶　　　　一、主要工作举措与成效　　　　1、精心备课让学生学有所得　　　　认真钻研教材、教学参考学习好新课标虚心向同年组老师学习、请教做到学习别人的优点克服自己的不足力求吃透教材找准重点、难点并利用多媒体教学吸引学生注意力课后及时对该课作出总结写好教学后记备学生根据不同层次的学生尽量做到分层教学让学生学有所得同时加强自身业务理论学习多研究精品教学设计吃透教参精心设计知识点进一步促进课件

2、制作的精良化　　　　2、夯实基础提升能力　　　　我在教学中有意识的从最基本的字词句入手引领学生掌握基本知识相当一部分学生的基础较差学习兴趣淡薄通过基础知识的公固加强诱发这部分学生的学习兴趣针对成绩优异的学生就其学习的薄弱环节进行专项训练强化语言表达和综合运用能力使学生的语文素养得到进一步提高;以周记和作文为平台训练学生的语言应用能力侧重思维品质训练积累语言和作文素材　　　　2、落实“自主、合作、探究”的学习方式　　　　调动学生学习的主动性积极性是很重要的而只有这样才能全面提高学生学习的能力而“先学后教”就是适应了这一要求学生通过自己的

3、自学发现问题同学相互讨论问题明了深入探究后如果还有疑问教师给予适时的点拨和讲解这样就可以加深印象课上以小组为单位围绕问题展开讨论进行评比极大的调动了学习积极性　　　　3、开展多种多样的语文学习的活动强化语文积累　　　　学习语文最重要的就是积累因而在抓住课堂这一主渠道的同时还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性我除要求学生认真做好课堂记录听好课外还建立了《语文学习积累本》做好语文的学习积累　　　　4、认真搞好培优辅差工作全面提高学生的成绩　　　　现在的在校生的学习程度参差不齐因而做好培优辅差就显得很重要了教学中我根据学生的不同程度在教

4、学过程中面向全体学生利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练对基础较差的学生加强基础训练　　　　二、存在的问题：　　　　1、课堂教学方面教师讲授占用的时间多学生自主探究和巩固训练的时间少学生的合作探究能力还处在较差水平限于学生的能力老师也不敢轻易把课堂交给学生　　　　2、巩固练习的方式和质量需要变革学生课下主动学习语文的不多作业预留也限于练习册或周记、作文针对性和系统性都不高不能完全贴合课堂教学目标和学生学习的实际情况这就要求教师下功夫多印发、收集一些习题作业即贴近课堂又符合学生学习实际从而提高学生的学习能力和学习成绩　　　　3、

5、检查力度需要加强我的一个最大的缺点就是落实抓得不够作业面批的数量少惩戒力度不够导致有些学生得过且过弄虚作假学习不踏实　　　　4、作文和语言应用整体水平不高对考察文采和创造性的题目解答不够好暴露出学生在语文的深层次能力方面还有很大欠缺　　　　三、下期工作的思路和改进方向：　　　　1、基础字词和课文背诵强调指导有余督促检查不足下期将加大督促检查的力度　　　　2、平时练笔相对较自由系统性和层次性不够要借鉴同组其他老师经验探索作文高效系列训练的方法,同时拓展信息阅读量　　　　3、加强高考意识的渗透培养学生的学习信心瞄准高考根据教学实际掺入高考

6、的相关要求和题型让学生在平时就熟悉高考不畏惧高考一方面在训练中把握解题规律一方面树立起学习的信心　　　　4、强化检查抓落实抓优生尽心辅导尤其是在语文方面“瘸腿’的学生要开动脑筋多想办法宽严相济努力提高他们的成绩　　　　5、针对二班和一班末尾学生强化基础训练着力作文教学提升整体语文学习水平确保平均分和及格率　　　　高中语文教学总结范文二　　　　在学校领导的关怀下在语文组全体老师的共同帮助下本学期对语文教学有了一些感悟现总结如下：　　　　一、用讨论讲解的授课方式发挥学生的主体性　　　　学情告诉我们光靠传统的满堂灌完全不会唤取学生学习的兴趣

7、而教学的艺术不在于传授的本领而在于激励、唤醒、鼓舞学生自己用手、用脑去学习如何激励、唤醒、鼓舞发挥学生的主动性和创造性呢?我运用了讨论的方式让学生自己去探讨解题的思路、方式及最后答案然后再让每一小组派一个代表作为小老师上台发言讲解最后我再为他们进行补充这样的方式能够调动学生的内在学习动机使学生处于一种特殊的心理状态和情感体验去参与课堂活动在不知不觉中发挥了自己的潜力感受到成功的喜悦同时我发现讨论讲解式对发挥学生的主体性作用有以下几个优点：　　　　1、以其形式新颖、气氛热烈可刺激和较长时间保持学生的注意力无形中调动了思维积极地参与了活动

8、　　　　在活动中我注意到强烈的表现欲使学生战胜了被动、依赖、害羞的心理谁都想一展身手于是不知不觉参与了活动在整个讨论讲解的过程中学生都主动、紧张地思考、学习如此一课始终学生或问或答或思或记无形中调动了自己的一切思维积极参