暑假教师个人实习工作总结范文

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1、暑假教师个人实习工作总结范文    我想是因为在大一时报告会听多了的缘故因偶尔的一次社会实践报告会而心潮澎湃像是被惊醒的猴子慌张的看看周围到底发生什么有趣的事情也因此打破了它宁静而闲散的生活想去探个究竟看了他们社会实践时采集的照片和孩子们欢快的玩耍和村民们热情的交谈最感动的就是离别时相拥着哭泣的场面让我迷茫的大学生活暂时有了一个目标——参加一次社会实践一是想亲身体验一下他们所谓的值得二是想寻找一些感动人一旦适应了一个环境也就习惯了生活在你周围的人对你的付出怕自己缺少发现生活中的感动而变的麻木三是想和我有共同目标的人一起努力团结的实现我们的目标.我喜欢认识新的朋友这

2、样我们的生活才会时刻充满着新鲜的东西    梦想的实现    这个夏天梦寐以求的社会实践成为现实满心欢喜的在大二一年第一个任务——社会实践后面画上一个句号依稀记得当我被确定选中的那个晚上兴奋的睡不着想象着自己站在讲台上的样子等考完试就开始忙着准备每天早上都是在网吧从8点泡到12点才出来查教案、找资料下午又要排节目虽然每天很忙但是我却知道这次机会对我有多重要再多的努力都是必须的    尽管有朋友的鼓励但还是有点害怕和担心害怕自己是教案准备不够充分担心上课效果会很差即便是出征的那天坐在车上依旧控制不住自己的心情一会儿兴奋一会儿紧张去了才知道那是一个什么样的地方XX年才

3、通上电去年才吃上水的地方放眼望去周围都是山和沟根本看不到人家时而蹿出一条狗远远的瞄一下我们我们对这里的一切都感到新奇喜欢山的苍翠月的清晰天的湛蓝更喜欢那些天真可爱的孩子同时也被他们感动着因为家离学校很远中午只能带上些馍馍在休息时吃虽然我们并没有要求他们都到但是他们还是坚持按时到校下雨天也准时来齐    出海报与黑板报的时候才发现我们那一组人各个都是能手有擅长画画的字写的漂亮的有奇思秒想的……惟独感觉自己根本没有特长只是跑龙套但我还是尽力去认真的做好每一件事    体验课堂    只有真正到了课堂你才会知道你的实力样也才会明白当一个老师远没有那么简单特别是低年级的的

4、老师(这是我的亲身体验)在支教活动中我负责给小班(一二年级)、大班(五年级)上数学课同时和福渊担任小班的班主任职务从上第一节课起就感觉到小班和大班的上课的不同小班的同学毕竟是年龄小好动上课喜欢做小动作其实让我始料未及的是小班不仅仅是一二年级的学生还有没有上过学的和育儿班的(学前班)他们每一个层次的学生都有着不同程度的学习水平尤其在数学课上我既害怕有些学生因为听不懂而不想听又害怕有些学生因为太简单而不想听所以小班的数学几乎不能按照原计划实施幸好我还准备了一些趣味性的数学题不是纯粹的数学计算问题有考观察能力的也有考察认真程度的和想象能力的因为是由一个小故事引出的数学题

5、主要是有故事性做铺垫所以他们才听的很不错不象第一节课我是按照准备好“的长度测量”来讲需要先认识尺子而二年级的学生早已学过可能是因为我讲的内容引不起他们的兴趣因此有些在我讲的时候他们干其他的事情所以我就改变了计划不讲原先准备的内容了改讲本来作为辅助教学的数学习题讲那些趣味性的数学题时课堂的纪律还有效果都很不错    大班的人数比小班少总共有十一二个同学和小班的同学们相比他们确实已经懂事多了有一定的自制力知道上课时该干什么不应当干什么也不会出现在小班经常发生的上课要去上厕所的现象他们听课也都很认真我们不需要强调上课的纪律在第一节课时我征求他们的意见是要讲同分母的加减法

6、、异分母的加减法、解方程还是解应用题他们一致认为同分母的加减法和异分母的加减法比较简单让我讲解方程和解应用题在他们的课上我要求他们积极主动的回答问题并答应在每节下课时会对回答问题次数最多的学生进行一定的奖励包括上黑板做题的次数只要回答了就算不管是否正确实践证明这个做法很适合他们这个班因为其他我们的队员给五年级上课的都说这个班的学生不活跃上课的气氛有点沉闷而在我上课时同学们都争先恐后的回答问题表现是很积极气氛很活跃总是感觉45分钟很短很短没有让我们每一个人尽兴下课铃已响起    关注细节    因为我们去了两个学校支教也同时在两个学习举行了支农活动还有“奥运杯知识竞

7、赛”活动活动的内容几乎是相同的但是效果很不一样当然是第二次的肯定好过第一次的第一次时本以为老焦和老杨的策划已经够详细的了剩下的只有场上的正常发挥和随机应变我们似乎都坚信活动会很圆满也几乎没有过多在意队长一再强调要考虑周到不要只计划个大概要详细如“奥运杯知识竞赛”活动正式开始后我们才发现队长的顾虑与提醒根本不是多余的每一个细节问题都会影响到大局我们在场上出现了很多细节问题包括负责计分的人员少统计速度太慢;在某些节目没有人负责倒计时的时间;其中参赛人员有作弊的现象;活动现场秩序的维持等我们所有的人才真正明白细节决定成败这句话的分量只有亲身经历过才会知道有多少事先想不到

8、的地方整体

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