小学教师师德个人总结XX

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1、小学教师师德个人总结XX　　　　日月如梭蓦然回首一学期的教学又告结束了今天CN人才网小编为大家带来的是小学教师师德个人总结XX希望对大家有帮助~　　　　众所周知人民教师传统的职责要求是“传道、授业、解惑”在这种神圣的职责要求下在任何国家、社会里人们无不认为教师是伟大的、光荣的、辛勤的、高尚的这是因为他们培养了一代又一代的社会需要的人才在为国家的振兴人才的培养中显示了擎天柱的作用　　　　我从教三十五年来但我深感要做个好教师并非易事我认为好教师首先必须有敬业精神要毕生忠诚党的教育事业要做到这一点就应充分认识教师工作的意义从而深深地热爱教育事

2、业　　　　现代的时代是一个竞争激烈的时代国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争综合国力的竞争归根结底是人才的竞争而人才的培养靠的是教育靠的是教师兢兢业业的工作只有深深地认识这一点才能激发对教师工作的热爱也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去　　　　“师者所以传道、授业、解惑也”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”也就是说教师要通过自身的教学实践给学生传授知识培养学生的实践能力使学生懂得、各种事理这就要求教师应具有“学而不厌悔人不倦”的精神来开拓学生的知识视野丰富学生的知识储备并在此基础上培养学生运用知识解决实际问题的能力与此同时教师要有崇

3、高的理想完善的道德情操坚定的信念顽强的意志品质并用它们对学生进行潜移默化的影响和熏陶这样才能培养出祖国需要的全面发展的能适应竞争形势的有用之才　　　　其次必须热爱自己的教育对象——学生教师应该是一位雕塑大师能将一块坯材用自己的思想与感情将它雕塑成一件艺术精品　　　　诚然从表象上看学生的确存在“好”与“差”的差异因而有的教师便加以区分对待对“好学生”关爱备至而对“差学生”冷漠有加但我认为从本质上看学生并不存在好与差之分“差生”之所以“差”原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚而未得到充分的释放而已来自学生自身的主观因素有：学习的目的性不明

4、确缺乏自我控制能力没有自信心存在自卑感等等因而往往会放松对自己的严格要求;来自客观的因素有：社会不良风气的影响家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响以及学校教育的不到位等等上述主客观的因素都会严重束缚学生内在潜能的发挥都会成为学生健康成长与发展的障碍正因如此我们教师对这些所谓的“差生”更应加备的关爱与呵护在他们身上我们要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步去寻找他们生活中品德上每一个闪光点然后运用激励机制加以充分的肯定和激励恢复感到温暖增强自信从而缩小师生间心灵上的距离使他们产生“向师性”这样他就会把教师当成知心朋友愿意向你畅

5、开心扉愿意接受你如何学习和如何做人的指导思想上的束缚除了他们必然会在成长与发展的道路上有一个质的飞跃古人云：“仗义多为屠狗辈负心皆是读书人”我认为对“差生”我们更应多一份理解和关爱　　　　第三“身教”重与“言传”要以自身的行为去影响学习真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之什么不可为因此教师的教学待人接物行为举止一言一行都必须认真、稳重、规范、得体切不可马虎、轻率、任性、不负责任除此之外教师还应和学生进行经常性的心灵沟通向学生畅开心灵既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训使学生真正感受到你

6、不仅是他的教师而且是他的知心挚友感受到你对他友谊和信任一言以蔽之好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生使他们愿意以你为榜样去一步一步地、扎扎实实地走自己的希望之路、未来之路、人生之路　　　　第四、教师应有“仁爱”之心面对学生应从心底去爱他们关心他们的学习、关心他们的生活、关心他们的身体、关心他们的心理健康让学生知道老师关心他、在乎他、注意他让学生从内心接受老师并从老师那里受到真正的良好的影响懂得理解他人、关心他人、爱护他人这才是我们教书育人的真正目的也是最终的目的　　　　让我们把尊重和理解学生当成教育工作中的重点把这种思想意识变

7、为实际行动从多一句表扬少一句批评做起从讲究批评艺术做起从不体罚学生做起从面带微笑走进课堂作起从低下头来与学生交谈做起让我们对学生真诚的说一声：“我爱你们”让尊重和理解落到实处让和谐的师生关系不再成为期待　　　　一年来在教育教学工作中我始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立了“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展在思想上能够严于律己热爱教育事业时时以一个优秀教师的身份来约束自己鞭策自己本年度也被评为了学生最喜欢的好老师　　　　能积极参加

8、各类学习深刻剖析自己工作中的不足找出自己与其他教师间的差距写出心得体会努力提高自己的政治水平和理论修养同时服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作本年度除担任八年级一个班的数学教学外还担任了八