《人生自强少年始》政治教案

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1、《人生自强少年始》政治教案　　　　目标　　　　1、理解自强的含义　　　　2、了解自强的表现和作用　　　　3、明白自强应从少年开始　　　　重点　　　　自强的含义　　　　学法指导　　　　首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本先把教材正文部分的学习重难点划出来然后把情景材料后面的小问题简答出来(自己解决不了的可以和同学们合作研讨)其次围绕导学案完成相关任务最后要利用一定时间强化记忆重要知识点　　　　一、预习检测　　　　1、自强的含义?(了解即可)　　　　2、自强的表现?(理解并识记)　　　　3、自强和成功的关系?(理解)　　　

2、　二、合作研讨　　　　1、阅读教材47页的情景材料合作探究以下问题：　　　　小涛每天都要忍受疾病的痛苦却在各方面都取得那么大的成绩靠的?　　　　2、阅读教材48页的材料合作探究后选择最重要的一条填写在教材的表中　　　　3、阅读教材50页的表格材料合作探究以下问题：　　　　这则寓言说明了什么?　　　　三、展示交流　　　　1、分组分别展示预习部分的内容此部分可以一组展示另一组负责评价再强化记忆巩固基本知识点　　　　2、第二部分展示内容是课堂研讨部分组与组之间展开竞争、评比　　　　四、归纳提升材料　　　　郎平小时候是一个弱小稚气

3、的女孩长大后却成为闻名世界的优秀运动员这同她自觉树立目标是分不开的“赶上同班同学—争取世界冠军—保持世界冠军”是郎平不同阶段确定的不同目标正是她的这种精神鼓舞着新一代国家女排的姑娘们终于使他们在xx年雅典奥运会上一举夺得了世界冠军　　　　(1)什么是自强?这种精神又表现在些方面呢?　　　　(2)如果郎平没有这种自强的精神会取得那么大的成就?这种精神究竟有什么重要意义?　　　　五、达标闯关　　　　是一种精神一种美好的道德对一个人的成长具有巨大的作用没有它就不会有自立的人生()A.自强B.自尊C.自赏D.自弃　　　　2.小辉农

4、校毕业时决心放弃在城市就业的机会毅然回到农村他选择了种植果树利用所学知识经过自己的努力终于成为当地有名的“苹果大王”上述材料表明一个人要自强首先需要()　　　　A.树立坚定的理想B.摆脱家庭自己干一番事业　　　　C.到农村等艰苦的地方创业D.有良好的人际关系　　　　六、收获平台