精选幼儿园老师个人工作总结

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时间:2019-11-23

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1、精选幼儿园老师个人工作总结    幼儿老师为使幼儿的主体性潜能得到充分的发展教师必须转变教育观念树立以幼儿为主体的教师角色意识下面为大家带来的是精选幼儿园老师个人工作总结欢迎参考    “滴答滴答……”随着那时钟的转动转眼间一个学期的工作又结束了回顾这学期的点点滴滴真是有喜有忧孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血当然更离不开家长对我们工作的支持和配合看着孩子们一张张活泼可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费现将这学期的工作总结如下:    一、思想方面    作为一名优秀的幼儿园教师只有反复的不断

2、地学习进取才能更加进步在这一个学期里为了让自己的思想更上了一个新的台阶我们老师一起学习了《纲要》并在生活中实践:根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法坚持正面教育提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿提高依法从教的水平并认真履行岗位职责关心、爱护每一位幼儿严格遵守幼儿园的规章制度    二、保教工作    在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习观摩其他教师上课以新《纲要》为指导贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨    通过一学期的活动许

3、多小朋友在上课时都能集中注意力了孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力想象力、创造力也大大提高了但在合作、分享的方面还需加强很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动而且人数比较多在合作中常常闹矛盾出现一些不和谐的声音因此在每一次的活中我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作增加幼儿的实践操作活动并让幼儿知道互相协作的关系……    让他们凡事自己尝试动手在行动中体验动手的快乐改变他们的依赖思想并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成使幼儿能够更有信心更积极地做好事情完成任务    在学习方面幼

4、儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高特别是念儿歌有了很好的成绩在上课时能认真听录音并跟随着朗读模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌做到手划指到行幼儿在身心愉快的气氛中生长也特别好出勤率较高    三、家园工作    家长工作也是我们教育的一个重要部分经过一个学期的努力我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友为了让家长更了解我们的工作我们还通过多种形式:家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况主动和家长们沟通细心地回答他们的疑惑并结合孩子存在的问题与家长一道商讨符合幼

5、儿特点的教育措施共同促进孩子的成长让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园我们班学习生活    当然在我们的工作中还存在着不足幼儿在操作活动中协调性和合作性还需要加强所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂学会捕捉教学契机提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力我将在新的学期里继续多学多思、多试努力把工作做得更好    在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声回顾这一学期自己的工作真是有喜又有忧幼儿教师的职业是琐碎的、细小的但我热爱我的职业在工作中,我对每一件事情都认真负责,现

6、将这学期的工作总结如下:    一、政治思想方面    我热爱祖国、热爱教师职业用社会主义道德规范约束自己的行为努力培养高尚的人格和道德情操认真做到热爱幼儿勤奋工作不迟到、不早退树立良好的教师形象    热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其中同班上的两位老师共同协作搞好班级工作与同事关系融洽    二、教育教学方面    在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课为了上好课我备好每一节课开展了一系列主题活动通过各种活动了解幼儿原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困

7、难并采取相应的措施关注全体幼儿注重个别教育使其保持相对稳定性同时激发幼儿的情感使幼儿产生愉快的心境创造良好的课堂气氛积极的参加公开课和各种竞赛活动多看对业务有帮助的书籍不断扩宽知识面为教学内容注入新的活力在教育教学活动中为幼儿创设良的机会与条件提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征充分调动各种感官感知事物使之在参加活动的过程中认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验培养幼儿独立解决问题的能力认真填写周、月计划及各种表格认真做好特殊儿童的个案记录做到有分析、有目标、有

8、记录、有反馈根据制定的活动目标内容与要求组织好教育教学活动的各环节保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间提供幼儿活动材料更好地培养幼儿的全面发展能力    三、安全工作及家长工作方面    安全工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责为了让家长放心让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长我教给了幼儿一些安全知识强化了幼儿的安全意识和自护能力不吞食异物不玩火、水、电不从高处往下跳不乱爬高处不吃生人的东西不跟生人走发生

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