支教的教师个人总结

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1、支教的教师个人总结　　　　支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作小编与读者分享支教的教师个人总结欢迎大家参考借鉴　　　　一年的支教生活即将结束回顾一年来自己的工作和表现能够赢得学生的喜爱受到同事的好评得到受援学校的肯定对于我真是莫大的安慰而我自己在支教的同时也得到了升华无论在思想上、业务上也可以说获益非浅我敬佩三家子老师忘我的奉献精神认真负责的工作态度她们——才是我真正学习的榜样在三家子领导的大力支持下同事的无私关怀下我顺利完成了一年的支教工作现总结如下：　　　　一、降低重心,做教学一线

2、的普通人　　　　我并没有因为支教就有了“光环”自从我踏进三家子校园那一刻起就没有把自己当成一个“流水的兵”而是以高度负责的主人翁精神在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨辛勤付出首先服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求做到按时到校不迟到不旷课有事先请假坚持集体办公按时完成领导交给的各项工作任务　　　　其次、与群众打成一片不搞特殊化在学校食堂里就餐并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天叙叙家常谈论一些生活和工作上的琐事生活上从不向学校领导提出过多的要求平时与老师交谈中从没有居高临下的优越感一律按

3、学校的要求去办事;第三树立主人公的意识凡是涉及到学校利益的事我总是从“三家子小学”这个角度去考虑凡是关系到学校声誉时我总是以一个“三家子教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后我打心眼里高兴为她们能够接受、理解我而高兴为我能够融入三家子小学这个集体而高兴　　　　二、精心准备并做好示范课和专题报告　　　　我在繁重的教学工作之外还承担了一项十分重要的任务那就是指导我们学校青年教师的教学工作听了青年教师多节随堂课后我提出了许多的意见和建议并悉心指导授课教师使青年教师的教学水平有了很大的提升　　　　三、认真听课

4、、评课精心指导我校教师的教学工作　　　　(一)是“听”按照学校的安排我把所有教师的课全部认真地听了一遍摸清了教师们课堂教学的基本情况找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题　　　　(二)是“讲”我对教师课堂上暴露出的这些问题进行了认真分析归类并利用间周一次的教研活动时间有针对性地有计划地举行辅导讲座我先后讲过的专题有“简单语文不简单”“新课程改革的基本思想”和“如何改变传统的课堂教学面貌”等8次讲座为了让教师们学有所获每次讲座我都要翻阅大量的资料认真撰写讲座稿在讲座的基础上还做了多次的示范课达到了每月一

5、次起到了较好的示范作用　　　　(三)是“跟”学校为我安排了几位青年教师我深入课堂随堂听课进行跟踪指导一年来我随堂听课达60节评课、指导课达30多节说课达20多节几位青年教师的课堂教学水平有了明显提升他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师为教师的教学起到了模范作用推动了学校新课改的顺利实施　　　　四、关心学生奉献爱心做学生的良师益友　　　　我在所教学生身上倾注了全部的爱课前我认真备课了解每一个学生的各种情况因材施教课堂上我再现教师的风采精彩的讲述循循的诱导积极地鼓励深深的吸引着每一个学生课后我认真

6、批改作业按“四精四必”处理好学生作业并对差生进行重点辅导总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休工作中我发挥吃苦耐劳的工作作风兢兢业业地教学精神很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系我还非常注意学生的养成教育个人卫生教育帮助他们养成良好的生活习惯我还非常关心学生的生活情况能够和学生谈心了解每个学生的生活嘘寒问暖帮助有困难的学生当我了解到我班陈刚同学家里比较困难我就经常把家里的旧衣服送给他并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况经常从自己家里带书借给学生看扩大学生

7、的知识面增强课外知识储备量　　　　一年支教工作是短暂的是忙碌的也是充实的尽管看起来显得有些平淡但是我认为它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔下乡支教一年我觉得值　　　　在这次支教中我做了半个学期班主任以及一个学期的语文老师回首过去的路只觉百味陈杂　　　　羞愧刚开始我并不是一名负责的语文老师在语文教学配件中有一张语文教学光盘里面有生字词的学习有由课文演化过来的动画也有游戏在前半个学期我都偷懒不做教案设计只是稍微想一下大致流程便目无表情地站上讲台直至听了一位学校能力很强的语文老师的课那时我愕然地发现课堂原来可以

8、如此精彩我找到了学习的目标也找到了前进的动力于是在后半个学期中我都认真备课把每一节当成公开课来上我自认在后半个学期中我对得起语文老师这个职位　　　　生气当你备课备到晚上12点多第二天上课学生们趴下的趴下交头接耳的交头接耳走神的走神你会有什么感受当你看到明显矮了一截的作业本后你会有什么感受其实生气二字不足以形容这种感觉无奈、讽刺可谓百味陈杂这种感觉经历得多了实在是感到心累有时候也会问自己：支教有没工资反而受到一肚子的气那么认真作