初一三班级建设方案

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1、初一三班级建设方案初一三班级建设方案一、核心理念：为了体现民主科学的班级管理思想、依据把班级还给学生，让班级充满成长的气息的理念，实现III他人管理向口我管理过渡的班级建设忖标，建设口主参与、自主管理、自主生活、自主发展型班级。特制订本评价方案。二、班级建设H标体系（一）班级建设总体目标：实现学生自主管理，唤醒学生的生命自觉，培养主动健康发展Z人。培养“人格健全，终身发展”的现代公民。（二）班级建设年段目标1.初一年级班级建设廿标：规范与养成2.初二年级班级建设目标：超越与完善3.初三年级班级建设U标：激发与发展（培

2、养）三、班级建设的内容：（一）班级制度建设：为了更好地管理好班级，做到管理有据可依，管理具有针対性，实效性，每班要制定符合本班的班规班法。制定的各项观章制度要有利于两个习惯（学习习惯和生活习惯）的养成，学生参与班规的制定。1.由学生参与，根据木班级实际制定相应的班规班纪。（制度不仅张贴上墙，还要铭记于心。）2.有学生监督班规班纪的落实执行情况。3.在班主任指导下由学生进行班级的各项考核。（纪律、内务、卫牛、品德、学习成绩考核标准。各类优秀标兵的评选标准。）3.班级组织机构的设立：（1）班委会组建。（由学牛:民主推举班

3、干部，民主确立班干部的职责与权限，班干部实行轮换制，讣每个学生都有机会体验）（2）团支部组建。（发挥团员的带头作用）（3）班级小组的建设.（小组划分合理，分工叨确，机制健全，川小组的发展带动全员的发展。）1.班级两个承包的制定与落实情况：（承包落实到人，人人有事做，事事有人做.有落实,有评价，有奖惩）2.班级一日流程的执行分工表。（流程执行承包到人，责任、任务明确.有落实，有评价,有奖惩.）（二）班级文化建设：班级的文化建设是班级的内涵，班级的文化建设应大气、高雅，和谐，张扬个性，在班级的文化建设中逐步积淀生成班级精

4、神。将文化转化成行为，将文化渗透到性格，实现人质的转变。1.班级环境建设：构建平等、民主的班级生活环境；（1）由学生自主建立符合自己班级的班级格言，班级名称。（2）由学生自主建立符合自己班级特色的班级口号。（3）宣传黑板的使用。（记录、评价、激励）（4）班级的物态文化（宣传条幅、适当的花草盆景）。班级的各类物品摆放。（位置适当、整齐有序）（5）建设自主参与、自主管理、自主生活、自主发展型班级。2.班级精神建设：全而提升学生精神风貌，让所有的学生都阳光。积淀班级精神，打造班级核心竞争力。（1）校服的穿着及仪容仪表情况；

5、（2）两操两课一活动的质量:（3）队形队列的整齐度；（4）学生的文明礼仪程度；（5）加强班级团队建设,全面捉升班级核心竞争力；（6）班级学生的行为习惯，学习习惯的转变提高情况;（7）班级精神的提炼；（8）阳光校园的建设。2.一日流程的落实情况（三）班级学习建设：班级的学习建设是班级建设的重点。班级的学习建设应关注学生学习习惯的养成，学习方法掌握，学习品质的培养，学习能力提高.1.班级学习规范的建立与落实；2.学习小组的建设；3.班级学业成绩的提升。（四）班级活动建设：活动是班级建设的载体，组织开展各类活动，开发活动课

6、程；借助班级活动、学校重大节日活动、励志活动，在活动屮体验，在体验屮感悟，在感悟中成长。让学生学会合作、学会负责、学会交往、学会创造…1.班会课的组织、设计、形式、效果、记录。（主题鲜明，内容详实，活动形式多样，主要以学生为主师生共同参与，教育效果显著。）2.班主任要作好和任课老师的协调工作，班级任课教师教导会。（每次学业水平测试后由班主任牵头召开班级交流会，总结经验，对于存在的问题如学生学习状况、薄弱学科等提出整改措施）3.家长会的组织、设计、形式、效果（互动式、培训式，达到家校联介共同教育的冃的）。4.重大节口的

7、活动：利用重大节口对学生进励志、关爱、责任、奉献、等教育实践活动。（如敬老院献爱心，重阳节孝敬父母等一系列活动。）5.开展多种形式的社团活动。社团活动是实现学生由“他律”到“自律”的提升过程，社团活动力求在目标设定、考核和评价中的实现自主管理，通过学生的自主管理捉高其组织管理能力和自我教育6.班级难忘教育活动。每班都要努力创建符合口己班级特色的徳育实践活动，提高班级建设的水平。发挥学生的主体作用，提高学生和学生家长的满意度。每个班级每学期山学生自主搞一次难忘教育。7.建立学生成长档案。加强师生、家校的沟通，促进学生的

8、健康成长。四、班级建设的评价1.成立班级建设督导评价小组1.制定班级建设评价制度2.定期检查、指导、量化评比。彭原初中初一三班2010.9.1