六年四班家长会策划方案

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1、六年四班家长会策划方案、主题:向着目标奔跑二、目的:通过老师与家长的交流，探讨六年级学生的教育问题,共同帮助孩子考上理想的初中、理想的班级。■■•、准备工作：1、布置会场，安排好座位2、安排好签到、引领的同学3、做好有关课件，配好音乐四、具体流程：1、小组展示、表演2、主持人主持家长“寻找目标卡”活动3、学生代表读给爸爸妈妈的一封信，家长写鼓励的回信。4、班主任讲话5、数学老师讲话6、英语老师讲话五、会后工作1、做好评教工作2、清扫整理好教室另附家长会发言稿尊敬的家长朋友：大家好！欢迎您百忙之中准时来参加咱们六（4）班家长会。今年9月1日，我们和孩子一起步入小学六年生涯的最后一年。我想

2、，作为家长，您的想法和我们语数英任课老师是一样的，肩上的担子又沉重了许多，都感到了毕业班的压力。开学已两个月了，除去寒假、大小假，最多再有7个月，即明年6月18H,孩子们就要进行小考,就会结束小学的学习生活，开启通往中学的大门。时间之紧迫，教学任务之繁重使我们语数英三位老师不敢有丝毫怠慢。开学之初，我就牵头，与孙老师、郭老师达成共识，对所有学生实行“三管齐下、齐抓共管”的监督管理原则，即发现有学生在一门课上有不主动学习或消极懒惰行为，我们三位老师一起关注、提醍、教育，这样，监督管理的力量是原来的三倍，力度加大，效果良好。那么这次家长会，就是在此见证家长您的大力支持，您的力量的加入，会让

3、我们家校教育汇成一股更强大的合力，形成一只有力的手臂，共同托起孩子美好的梦想。孩子们目前的梦想是什么呢？是他们心目中的升学目标，同时也是家长的心愿。下面就来说说我校小升初的情况：一、我校小升初形势据我所知，明年小升初考试形式应该和今年一样，考语数英三科。先看英语是否达标，再看语数成绩总分。按语数成绩总分划定分数线,将学生录入不同类型的班级。类型有：扬长思维实验班（单强班）、创新思维实验班（双强班）、直升班等三种类型。就去年的考试情况来看，外校考生大量增加，呈爆满的态势，而且不少为等市属小学的优秀学生。这个信息告诉我们，本校学生虽有优先录取的条件，但竞争的难度也加大了。就语文学科来说，小

4、升初考试语文考阅读和习作两部分，基础知识暗藏在阅读之中。阅读为1500-2000字的文章，读完后做难度适中的阅读题。习作字数要求不少于450字，总共时间为50分钟。题量不小，时间不多，旨在考查学生的思维、书写的速度和质量。为了训练学生的这种应试能力，培养良好的书写、思维习惯，这学期我在语文教学上是这样做的：二、语文教学工作汇报1、夯实基础知识语文新课标上提出六年级学生具有较强的独立识字能力，但我在教学中绝不忽视字词教学，不管是精读、略读课文教学都不放过必须掌握的字词的字音、字形的认读。特别是精读课文里的字词，抓住易错、易混之处讲清讲明，学生互相提醒后，当堂进行字词测试，当堂发现问题，及

5、时纠止，不怕花费时间，夯实基础。以四人学习小组为单位竞赛积分，表扬鼓励。课文背诵，不单单停留在口头上，手上有功夫才叫真功夫。本学期，每位同学都有一个默写本，要求背会的课文先背后默，达到一字不差，标点止确。许多同学都能达到这个要求。更难能可贵的是，由于这项任务很少给学生专门的时间，有时就利用周日返校的一点时间，但杨桐桐、王盛华、卜科鸣、何泽楷、张博、乔佳乐、李绍娜、翟思琴、孔婕妤、张晓薇等好多同学总是你追我赶、自觉完成，带动了其他同学的学习积极性。将课文背诵落实到默写上，而且是大量地反复地背默，对内化语言，积累知识起到了非常好的作用。2、改进阅读教学方法从上学期开始，课堂本和语文书一样，

6、课前必备。本学期语文课堂上更注重对主动做笔记习惯的培养。要求学生记重点、记难点，记板书，根据自己情况记要点，记在课堂木上、书上，学会止确作笔记的方法，培养专注倾听，总结归纳的习惯。课外阅读课时，鼓励学生将点滴感悟进行批注，学会认真作批注的方法，形成潜心思考，悟文品字的阅读习惯。这两点的训练，都是在“写”上下功夫。另外，我还注重培养学生合作学习的意识，采用小组合作学习的形式，发挥小组学习的优势。让人人参与学习、参与研究，共同探讨他们需要解决的问题。在组长的带领下，组员具体分工，或读书，或找资料，或相互研究，最后共同总结，再拿到班上集体交流。学生的自学能力的意识增强了，学习的主动性和积极性

7、被充分调动起来，每位同学都能在小组学习发言中得到锻炼。下步，11月份开始，略读课文我将大胆放手，交给学生自学，以做阅读题的形式，训练独立完成阅读题的速度和质量。提前进入阅读应试能力的训练。3、日记、习作教学探索上学期，我设计了我班的日记的三种形式，分别是课后练笔、心情悟语、连载故事，按照不同的文体进行分类写在不同的本上。每周三晩自习进行日记赏评，效果不错。本学期按学部要求，继续沿用前两种日记形式，将“连载故事”换成摘抄日记。注重日记讲评，树立榜