农村初中思想品德课渗透生命教育的策略

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1、农村初中思想品德课渗透生命教育的策略［摘要］生命教冇的实质在于使学生能够珍惜自己和他人的生命，提升生命的意义和价值。思想品徳课程改革，更多地体现育人的本质，体现了新课程的创新价值所在。因此，在思想品徳课渗透牛命教育是提升牛命意义和价值的重耍途径。本文从充分利用和挖掘教材资源，落实和拓展牛命教育内涵、营造和谐的课堂氛围，创造滋润牛命的教学环境、关注学牛的个体差界，拓展牛命自由发展的空间、构建富冇特色的教育体系，感悟生命教育的真谛等几个方面阐述了思想品徳课渗透生命教育的策略，实现生命教育的价值和Ho［关键词］思想品德

2、生命教育渗透策略教育是人类特有的社会活动。这种特有性在于人生命的独特性。人是以生命的方式存在的，没有生命的存在也就没有人的存在。生命存在是实现人生价值和理想的前提条件，所以生命是教冇的起点。教育要“以人为本”，就应关注人的成长与发展，而人的成长与发展其实质是生命的成长与发展，可见生命乂是教育的归宿。教育只有遵循人的生命规律，以牛命理念为轴心线，用牛命教育理念贯穿教育过程，才能实现教育的价值和目的。一、问题提出的依据生命教冇是一项涉及学校、社会、家庭等各方面的系统工程，生命教冇的关键是教师的教冇教学。广大教育工作者

3、应把牛命教育作为思想道徳建设的重耍组成部分，有效地进行教育教学活动，帮助学牛认识牛命、尊重牛命、珍爱牛命，促进学牛的健康发展。《上海市屮小学牛命教育指导纲要》的颁布和实施，为广大教育工作者开展生命教育提供了重要的理论依据，生命教育是捉升国民素质的基木要求，是社会环境发展变化的迫切要求，是促进屮小学生身心健康成长的必然条件，是现代学校教育发展的必然要求。不可否认，在当今社会，仍然存在着一些不利于青少年学生健康成长的消极因索，受这些因素的影响，学纶在人牛观、世界观、价值观、是非观等方而容易产牛偏差，缺乏总而挫折和克服

4、困难的勇气，戾至走上危害白身、危害社会的极端。因此，人力加强牛命教育，能使广大学牛远离伤害,掌握应对困难和危险的方式方法，明确生命的价值与内涵，进而尊重生命、热爱生命、珍惜生命。因此，重视生命教育，使Z渗透到所冇的教育教学活动中來，是新课程改革的基木要求。顺应新课程改革的耍求，初中思想品徳课应结合学科的特点，充分挖掘思想品徳课中的生命教育资源，发挥思想品徳课的教育功能，不断渗透生命教育并赋了牛命教育的新内涵。二、生命教育与思想品德学科教学的关系（一）思想品德学科的性质与H标《上海市中学思想品德课程标准》指出：中学

5、思想品德学科是一门对中学生比较系统地进行公民品德教育和马克思主义常识教育的皋础课程，是中学德育工作的主渠道。中学思想品德课程的冃标是要求学生初步掌握参与社会生活必需的道徳和法律、健廉心理和国情国策的基础知识,领悟马克思主义的基本观点和方法；培养分析和解决现实问题的能力，获得学习与牛存的基本技能；初步掌握学习和探究社会问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立建设中国特色社会主义的共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。解读思想品德课程标准，要求教师提供给学生与其生活和周围世界密切相关的冇助于提高公民

6、思、想品德的知识，侧重道德伦理与法律；增强他们的生存能力，使思想品德教学不仅对学生现在的生活和学习有用，而且对他们的终生学习和发展有用。因此，为了实现思想品徳课标的目标，教师应在思想品徳教学屮渗透牛•命教育。（二）思想品徳教学渗透牛•命教育的可行性1.思想品徳课教材凸现生命教育的内涵生命教育强调对个体生命的珍惜少关注。生命包含三个层面的内容，其一是生理层面，生命教育首先关注的是人生安全，教育学生学会自我保护珍惜生命。其二心理层面，让学生学会悦纳自己,积极乐观的看待事物，愉快地生活。其三是社会层面，生命不仅仅属于个

7、人，也属于社会，人是社会的人。因此，生命教冇的内容也是思想品徳课的要求。初屮思想品徳课教学不仅要引导学生关注生命的生理内容，更耍关注生命的精神境界，关注生命的价值意义，指导学生更好的适应社会，完成“社会化”转变。从这一点上看，思想品徳课有其独特的学科优势，将生命教育渗透于初中思想品徳教学，可以发挥其他学科所不可替代的作用。2.思想品徳教材为生命教育提供大量素材初中《思想品德》改革顺应时代的要求，以成长中的我、我与他人的关系、我与集体国家和社会的关系为主线，整合了道德、心理健康、法律和国情教育等内容，具有很丰富的牛

8、命教育内涵，为思想品徳课渗透生命教冇提供了人量素材。新教材在引导学生关注自身生命的同时，也引导他们关注自然、关注社会，由关爱自然界的牛命再到关爱自己的牛命，由关爱自身的空命进而关注牛态环境、社会环境，体现了牛命教育和学科教学的紧密结合。例如七年级教材《珍惜牛•命健康成长》从多彩的生命构成了缤纷的I比界入手，告诉我们人类只是口然界的一部分，我们要去关爱为呵护周围的生命，保护