介绍班级情况

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时间:2019-11-23

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1、介绍班级情况张莹我简单介绍一下班级情况。本班目前有68位学生,其中女生33位,男生35位。前半学期下来之后,我觉得班级学生整体表现很不错,对于管理班级,主要从良好的习惯养成入手,卫生纪律主要由班干部负责,学习由学习委员和课代表负责,寝室的一切由寝室长负责。这个学期,班级的各项工作开展的也很不错,应该说这是一个很好的势头。我们班一直秉承“自信、积极、活泼、善良”的班风,严格要求自己,认真对待学习,开心快乐生活。希望每一个学生都能认真对待,仔细思考自己的人生。我想这也应该是在座的每一位阿姨,叔叔的共同愿望吧。考试是对学生一段时间以

2、来学习情况的检测,结果难以令人满意的。但大部分同学成绩较第一次月考都有进步,其中一部分同学的进步还是很大的,例如:黄克行、李可、邱莹鑫、申玲娜、肖无忧、朱淑慧这告诉我们只有肯努力,就会有进步。但期中考试也反映了一些问题,其中最突出的问题就是偏科严重,要引起重视。希望家长配合教育。1、多关心,少责骂。多关心他们的生活,关心他们的身体健康,关心他们的学习情况,并且要求周末抽多点时间陪陪他们。2、多严格,少溺爱。少上网,禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看,周末必须保证一定的看书时间。3、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育,在教育上

3、更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。4、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高,也不可过低,农村有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。5、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想

4、,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水。考上好的学校是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标,因此也要请家长对学校和老师的工作多加支持。我的发言到此结束,谢谢大家!倾听我们的心声王露菡各位叔叔,阿姨,你们好!我是王露菡,我很平凡,从前我甚至连700分这个目标都不敢定!因为这是我不敢梦想的,而现在我却考到了700多分,不是因为我是天才,而是因为我身后有一直支持、鼓励我的父母!尽管我有时候并不坚强,但他们却包容我的一切。教育子女是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,需要爱心,需要用心,需要细心,

5、更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,成才。下面谈谈我个人的想法:我的第一想法是:让学生生活不留遗憾。学生们在初中辛苦了一年多,多少风风雨雨,多少努力和付出。现在到了最后关键的季节,该给学生的初中生活画上破折号了,这一个破折号能否划得圆满,这几个月的作用也是至关重要的。班主任总是说希望我们在长大以后,在回忆初中生活的时候,是快乐的,是幸福的,是没有遗憾的,是没有羞愧的。也希望我们每个人出现在别人的回忆里的时候,是个美好的形象。我希望我们离开母校的时候,可以带着三样东西:“高尚

6、的品质,良好的习惯,优异的成绩。”我想在这方面,在座的各位家长和我老爸是一样的。所以,我们也在这方面做了不少的努力。我的第二个想法是:为学生进入初三奠定基础。孩子带着良好的学习习惯,与人为善,宽容的心态,在进入初三后会更快地适应,也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好,初三再多的课业,他也能应对自如;学生有好的品质,那么在和同学相处时就和谐了,学生有了好人缘,他的心情就快乐,心情好了,学习的劲头的也就更大了。进入初三后,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说的好:“态度决定一切”。另

7、外也可以给初中的老师同学留下一个好的印象。所以,也可以这么说,初二既是一个学习阶段的结束,也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”,所以,我希望孩子们在这仅剩的两个月里,学习习惯,行为习惯方面,品德方面等都能突飞猛进,各方面有大的飞跃,为我们的初三生活奠定坚实的基础。我的发言完毕,谢谢大家!初(30)班致家长的一封信——感恩有你!邓铭鑫从我呱呱落地的那一瞬间,我便感受到了父母的爱。母亲痛苦挣扎后那含泪的微笑,父亲欣喜若狂的大笑,冲淡了我对这个陌生世界的恐惧,他们的呵护,是我生存的动力,快乐成长的基石。下面请倾听我们的

8、心声。从我懂事以后,仍然在父母的爱中成长。每一次看到你们微笑,听到你们的夸奖,都会使我感知家庭的温暖,社会的光明。父爱如山,母爱似水。你们无数次的表扬似一帖良药,使我疲惫的身心充满活力,你们无数次的教训似一面镜子,使我更加看清自己,了解自己,从而改正自己。而每一点进步,都会使

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