加强新时期县级党校的建设探析

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1、加强新时期县级党校的建设探析郭淑毅（中共合阳县委党校陕西合阳715300）【摘要】当前，县级党校教育现状与新形势对党校提出的更高要求相比，仍存在明显差距。因此，基层党委要重视并支持党校办好干部培训；政府各职能部门要支持党校建设，帮助党校解决办学中的困难；党校要坚持“人才强校”战略，创新培训模式,不断提高党校的办学能力，发挥主阵地、主渠道作用。【关键词】党校建设；存在问题；发展对策1984年县级党校“正规化”建设以来，伴随着改革开放，县级党校在思想大解放，在普及马克思主义中国化最新成果、宣传党的路线方针政策、提高各级干部的整体素质方

2、面，功不可没。但是，近些年来，县级党校教育走入了低谷，县级党校已完成了学历教育的任务，许多县级党校面对新形势举步维艰，尽管各县党校想方设法扩大办学规模，甚至偏离主业，开展联合办学，以维持运转，但还是内外交困，步履维艰。需要引起各方面的重视并加以解决。一、新时期县级党校工作面临的新问题党校在多年的工作中虽然取得了很大的成绩，但与新时期、新阶段大规模培训干部，提高干部素质的要求还存在一些不适应、不符合的问题。1、组织培训难一些基层组织对党校工作重视不够，支持不力；一些党员干部对进党校学习缺乏正确认识，应付差事，走过场。现在整个社会浮躁

3、，不少干部不想学习，好像理论学不学都能干好。2、经费保障难党校不像国民教育，没有上级财政、计划部门和党校系统的专项资金，只有地方财政拨款这一条路，经济落后的县除人员工资外，财政几乎没有其他拨款，财政投入严重不足。而党校自身因已经完成了学历培训的任务，没有任何收入，造成经费严重不足。3、办学条件落后许多党校甚至不如农村中小学，党校设施、设备还停留在上世纪七、八十年代的水平，基本上还是一支粉笔一张嘴，课桌板凳缺胳膊少腿，许多县级党校至今没有电教设施，教学远远跟不上现代教学的需要，更不适应新世纪大规模培训干部的需要。4、党校师资力量比较

4、薄弱一些高校毕业生不愿来基层党校，认为党校待遇低，政治前途不大。这些年来，许多党校教师也想法设法调到了行政部门，造成了县级党校教师短缺，特别是名师缺乏。许多教师身兼数职,担任多门课程，这在一定程度上限制了教师在某个领域的发展和提高，降低了党校的影响力。不符合的问题。1、组织培训难一些基层组织对党校工作重视不够，支持不力；一些党员干部对进党校学习缺乏正确认识，应付差事，走过场。现在整个社会浮躁，不少干部不想学习，好像理论学不学都能干好。2、经费保障难党校不像国民教育，没有上级财政、计划部门和党校系统的专项资金，只有地方财政拨款这一条

5、路，经济落后的县除人员工资外，财政几乎没有其他拨款，财政投入严重不足。而党校自身因已经完成了学历培训的任务，没有任何收入，造成经费严重不足。3、办学条件落后许多党校甚至不如农村中小学，党校设施、设备还停留在上世纪七、八十年代的水平，基本上还是一支粉笔一张嘴，课桌板凳缺胳膊少腿，许多县级党校至今没有电教设施，教学远远跟不上现代教学的需要，更不适应新世纪大规模培训干部的需要。4、党校师资力量比较薄弱一些高校毕业生不愿来基层党校，认为党校待遇低，政治前途不大。这些年来，许多党校教师也想法设法调到了行政部门，造成了县级党校教师短缺，特别是

6、名师缺乏。许多教师身兼数职,担任多门课程，这在一定程度上限制了教师在某个领域的发展和提高，降低了党校的影响力。5.教学内容单一县级党校教学也存在培训方法和培训内容单一，理论与实际结合不紧密，吸引力不强，不能完全适应新形势下党员干部培训工作的需要等。二、新形势下县级党校的发展对策K基层党委要重视干部的思想教育，支持党校办好干部培训党校既是“学校J又是“重要部门”。党校的双重性质，决定了党校区别于一般的学校和党委其它工作部门的本质特点，也决定了党校的地位和作用，决定了党校的使命和任务。十六大提出要“大规模培训干部J中央颁布了《干部培训

7、条例》，十七大扌艮告再次重申，并进一步指出充分发挥党校、行政学院、干部学院作用，大幅度提高干部素质”。党委办党校是我党的光荣传统，党校理应受到各级党委的高度重视。领导重视，党校就红红火火，反之就冷冷清清。党委的领导是党校建设发展的政治保证,政府人事部门应该支持党校办好各级各类公务员的培训工作；其他各部门各单位，都应该从党的事业发展的需要出发，给予党校更多的支持，把这一投入少、产出多、作用大的事业办好。2、政府及各职能部门要支持党校建设，帮助党校解决办学中的困难党委的领导是党校建设发展的政治保证，政府的支持是党校建设发展的物质保证。

8、政府及其职能部门要多为党校办一些实事。一是要把党校基础设施的改善、校园环境的整治、教学设备手段的改造与全县经济社会发展的总体规划结合起来。二是尽可能地解决党校办学经费不足的问题，应随着财政收入的增长逐渐加大对党校的投入。3、党校要创新培训模式，充分