大班律动《快乐拉面》

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1、大班快乐拉面教案活动目标:一．故事导入1.感受朝鲜舞的舞曲特点，在拉面的故事情境中学习舞蹈动作。2.借助打面，拉面，甩面，捞面的故事情节来记忆舞蹈动作。3.通过互译的游戏方式，体验拉面的快乐。活动准备:音乐，图片，小丝绸，道具帽子活动过程:指导语:听说这里要开一一个拉面馆，我这里有一套拉面秘笈，学会了就能做出世界上最好吃的拉面，我的秘籍就在这，大家仔细听，我要用秘笈开始拉面了。秘籍:打面打面上下扬，拉面拉面长又长，甩面甩面甩进锅，煮面煮面香又香。刚刚秘籍里面提到了打面，那是什么样的动作呢?今天拉面的

2、继承人要亲自传授拉面的制作方法，大家请看:(播放音乐，老师做拉面舞蹈动作，幼儿跟着做动作)二教师示范，幼儿感知舞动作的特点1.教师随乐示范动作，幼儿初步感受提问:刚刚打面是怎么打的呀?(做动作并念秘籍:打面打面上下扬)播放音乐，引导幼儿学习打面的动作2.教师提问:引导幼儿记忆动作师提问:打完面之后干什么?幼儿:拉师:怎么拉的?准备拉面(拉面拉面，长又长)刚才我看到有个小朋友拉面的时候甩了一下头，怪不得他的拉面那么劲道，他是怎么甩的?(老师引导幼儿做舞蹈动作)播放音乐，再--次做拉面的舞蹈动作先打面，

3、再拉面，接下来干什么?准备甩面，甩面要甩到哪里去呢?(做动作师范)引导幼儿学习拉面，甩面，煮面的动作特点三.教师创设情境，幼儿完整表演动作引导幼儿学习拉面，甩面，煮面的动作特点。指导语:看看我们这次拉一碗什么口味的面呢?1.出示牛肉面图片，引导幼儿用动作表现牛肉面教师带领幼儿站立表演，尝试在音乐结束后，用动作表现牛肉面师:刚刚我在中间置了一口锅，不能再坐着甩面了，应该怎么样甩面呢?幼儿:站起来师:非常对，请小朋友们站起来。看看这次我们拉的什么面?不能说，用动作来表达。师出示图片，让幼儿用动作表达出图

4、片上的内容(幼儿做牛肉面的动作)(幼儿做牛角动作)师:你是从哪里发现他是牛肉面的?播放音乐，做拉牛肉面的动作(转圈做牛角的动作表示牛肉面)师:我们是在什么时候做牛角的动作的?幼儿:转圈之后2.增加情境，提供绸缎做面条，幼儿使用道具进行表演师:我们做的拉面越来越好吃了，现在客人对我们的要求越来越高了，客人说你们拉的面还不够长，不过没关系，我还给你们推备了秘密工具，在你们的小椅子后面，(准备好的道具)师:厨师要注意卫生，小手不能随便乱碰，不然可人会认为面不卫生的，淮备好了吗?3.替换图片(鸡丝面)，引导

5、幼儿创编不同的动作表现。音乐起，开始动作环节。师:敬礼...。师:拉面....师:甩面...。师:煮面....师:今天你们都是煮的鸡汤面吗?客人想吃香菇鸡面都没有吗?幼儿:有的。师:那你的动作在哪里?师:我们的面越来越长了，可是我们的锅就小了，我们需要换一一个大一点的锅。这样我们的面条下出来会更好吃，这一次我们要拉一碗什么面?能不能说?幼儿:不能说，我们要保密的。4.替换图片(鱼汤面)，引导幼儿创编不同的动作表现。音乐起，开始动作环节。师:准备打面...师:准备拉面...师:准备甩面....师:准备

6、煮面...。师:请问，你拉的是什么面?幼儿:鱼汤面四猜测互动游戏1.教师出示道具帽子，引导幼儿讨论游戏规则戴帽子的小朋友通过观察圈上小朋友的动作来猜测是什么面?师:客人想吃的面，答案就在这个帽子上，你们不说出来，要用动作告诉他，我们拉的是什么面。音乐起，开始动作环节。师:准备打面....师:准备拉面...师:准备甩面...师:准备煮面....师:看清楚了吗，我们拉的是什么面?看他们的动作。幼儿:是小鸭面对不对?2.交换角色，增加猜测难度，继续游戏师:世界上顶好吃的面是什么面，我们来拉面，让他来猜。音

7、乐起，开始动作环节。师:准备打面。.。师:准备拉面....师:准备甩面....师:准备煮面。..。师:看清楚了吗，我们拉的是什么面?看他们的动作。幼儿们:鸡蛋面。结束语:师:现场的老师也想吃我们的面，带上我们的面条，跟着我，一一起给他们送面去好不好?结束退场。