基于就业指导模式改革的大学生就业能力培养研究

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1、基于就业指导模式改革的大学生就业能力培养研究基于就业指导模式改革的大学生就业能力培养研究摘耍大学生就业问题是关乎社会和谐与稳定以及社会经济发展与进步的重要问题，也是高校教育教学水平的重要体现。本文以高校就业指导模式改革对大学生就业能力提高的重要性为切入点，通过分析当前高校就业指导模式存在的诸多问题，提出了创新就业指导模式以提高培养大学生就业能力的几点对策。关键词就业指导模式改革就业能力培养对策研究中图分类号：G640文献标识码：A随着高校的逐年扩招，就业市场供大于求，加之部分学生就业能力欠缺，导致大学生无法实现

2、良好就业。因此，高校大学生就业指导模式改革迫在眉睫。1高校就业指导模式改革对大学生就业能力提高的重要性1.1社会形势的发展需耍高校就业指导模式改革来自教育部、人力资源和社会保障部等公布的数据显示，从2005年至2014年，十年间全国普通高校毕业生从338万人增长至727万人，总数翻了一蒂还耍多。大学生的就业总量大，选择方向窄，这无疑增添了大学生的就业压力和就业难度。因此，高校进行就业指导模式改革，加强对大学生的就业指导，以提高学生的应对能力和就业能力，显得十分重要。1・2人力资源市场的发展需要高校就业指导模式改

3、革目前，在大多用人单位看来，认为大学生在求职期间存在肓耳性，对于职业还没有构建起合理规划，同时综合就业能力欠缺导致部分大学生无法实现良好就业。这造成对于大学生求职者和社会用人单位而言“双输”的局面。因此，高校进行大学生就业指导模式改革，以提高学生的就业能力，显得十分重耍。1.3高校自身的发展需要就业指导模式改革目前，就业率成为高校间竞争生源的重要标准之一。优质的就业率吸引更多优秀的生源,给高校带来源源不断的动力和资金支持，有利于高校持续稳定的发展。高校作为培养人才的重要阵地，对于大学生就业能力的培养责无旁贷。因

4、此，高校进行就业指导模式改革，改变单一的就业指导模式，优化教学方案，以提高学生的综合就业能力，显得十分必耍。1.4大学生自身综合能力的不足需要高校就业指导模式改革随着高校招生规模的提高，生源质量以及大学生就业能力有下降趋势，根据中国神华煤制油有限公司人力资源部主任周忠科指出：“我国大学阶段的教育忽略了对学生操作能力的培养，导致很多毕业生眼高手低，只会'纸上谈兵’。现在能够对学生进行综合培养的学校较少，导致了大学毕业生总体上缺乏经验、技能，知识空泛、•且缺少针对性。”①因此，高校进行就业指导模式改革，以提高大学生

5、自身综合就业能力。2我国高校就业指导模式存在的主要问题2.1就业指导机构不完善（1）缺乏专业性强的就业指导工作机构，就业指导失效性不强。目前，我国大多数高校虽然成立了就业指导中心机构，一定程度上提高了学校就业服务水平，但由于就业指导人员专业性不强，资金的不足，就业指导工作仅局限于开办就业讲座，接见用人单位，有限的提供一些就业信息，这对大学生实际的需求和社会对与大学生这一实际“产品”的要求还有一定距离，没有取得预期的效果。（2）缺乏专职专业的指导人员，针对性不强。目前，我国高校职业指导师和专职工作人员与应届大学毕

6、业生的比例虽然不低于1：500,但整体人员的素质参差不齐，他们大多来源于党务、政工领域，熟悉学生情况，拥有一定的用人单位资源，但他们整体学历层次不高，大多从学校到学校，缺少社会工作的经历，对于不同工种的选择，难有针对性的对大学&进行就业指导。（3）缺乏系统的就业指导课程，整体性不强。目前，高校在就业指导的课程设置、培养模式等方面与社会的实际需求脱节。根据有关调查显示，近年來社会上“有59.1%的用人单位认为当前大学的课程设置不合理，其中50%的用人单位明确提出，课程设置不合理是大学生就业难问题的…个制约因素。”

7、②同时，许多高校把就业指导课程重点放在方法和技巧上，忽视了职业道徳方面的教育，导致学生在就业过程中眼高手低、功利心强的现象较为普遍。2.2就业指导体系不健全（1）学生获取就业信息的渠道不畅通和不及吋。目前，许多高校的就业信息发布制度不完善，就业信息网络建设落后。表现在网络链接打不开、内容更新慢、时效性不强、信息不对称等问题。至于学生方面，缺乏关注学校就业信息的主动性,错失了一些很好的就业机会o而但学生没有养成及吋向学校反馈意见的习惯，以至于学校无法切合实际的对大学毕业生进行有效的就业指导。（2）就业指导方式方法

8、不能满足大学生需求和社会用人单位的要求。目前，高校就业指导工作的模式大多停留在就业指导课的开设、举办讲座、组织大学牛现场招聘和提供就业信息等方面,缺乏系统性、有针对性的指导。根据调查：“高等学校中大约有一半课程的课堂教学学生不满意。最主要的弊病是呆板、单调，教师在课堂上唱独角戏，一言堂，照本宣科，把教学大纲规定的知识内容单向地灌输给学牛:，而不问学牛接受如何，如同'填鸭'。”③因此，高