宁化小学安全工作大检查活动总结

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1、宁化小学2009-2010第二学期安全工作总结学校安全工作重于泰山。校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校的稳定和长远发展。本学期以来,我校的安全工作继续《中小学公共安全教育指导纳要》为指导方针,坚持以人为本,牢固树立“珍爱生命,安全第一”的思想意识,把安全工作摆在学校各项工作的首要位置,建立健全各项安全制度,强化管理,明确责任,狠抓落实,积极防范各类校园安全事故的发生,确保全校学生能在学校里健康安全的成长,快乐地学习、生活。现将本学期我校安全工作的安排、具体措施、取得的显著成绩和存在着的不足之处及今后努力改进的方向总结如下:…、建立制度,责任到人学校在开学

2、初开始便成立了学校综治安全工作领导小组,市侯宝生校长任组长、村书记葛仲喜、李俊派出所干警岳军为副组长,全体班主任教师为成员的安全工作领导组织机构,统一领导和安排学校的综治安全工作。校长与领导小组成员与班主任层层签订了各项安全口标责任书,做到了分工明确,责任到人。另外,学校还建立健全了各项安全制度,如《宁化小学安全工作制度》《宁化小学联防值班制度》、《宁化小学晨午检工作制度》、《宁化小学教师及夜间值班制度》、《宁化小学突出公共卫生事件上报制度》、《安全检查制度》以及《责任事故追究制度》通过以上一系列制度的制订,强化教师的责任意识,关注安全意识,通过制度约束教师,坚

3、决杜绝各类事故的发生,确保校园一方平安。二、本学期我校安全工作的开展和落实情况。1、学校制订了《学校安全专题工作研讨制度》、《学校基础设施建设安全情况定期排查制度》,《学校安全隐患大排查建立台账限期整改制度》。每月初由学校校长和校委会全体成员对学校的基础设施、用电线路、供水饮水、食品卫生等工作进行认真细致地摸排、检查,发现问题当场进行研究解决。同时及时将安全隐患向全校师生通报,告知注意事项,学校不能解决的安全隐患问题,及时向上级有关部门及领导汇报,协商共同解决,对于安全隐患做到真实上报,坚决杜绝瞒报或不上报情况的发生。学校每周三都及吋总结本周的学校安全工作,将经

4、验做法、取得的成绩和存在的不足写成简讯,及时发送到学区,使学区对本校的安全工作有了进一步的了解,做到目标明确。2、本学期学校利用大型集合,班级利用思品课,班队会、黑板报、手抄报等形式,向学生开展交通安全知识、夏季防溺水教育、流行病防治等知识讲座,进行地震演练及安全口救等活动。通过以上知识讲座及各种演练活动,切实地提高了学生的安全意识,学生知道了交通常识,懂得了游泳的危害性及珍爱生命的重要性,知道了一些基本的避震常识和安全自救的常用方法。学校认真制订了《学校常见病、流行病、传染病的预防办法》以及《班主任晨午检制度》、《突出公共卫生事件预防及上报制度》,耍求班主任利

5、用班队会、手抄报、黑板报的形式,向学生开展常见病、流行病的预防宣传,使学生对这些疾病的症状、预防方法有了基本的了解。另外,学校还要求各班主任认真做好晨午检工作,每天按时对学生进行检查、询问,发现疾病及时上报。另外学校还安排教师对学校的办公室、教师猪舍、教室及三室进行消毒,每天消毒一次,并要求消毒人员认真做好消毒记录,为流行病、传染病的预防起得了良好的效果。三、认真做好人防工作,切安搞好学校安保工作。针对今年上半年我国个别校园发生的伤害事件,学校严格了各项安保制度,制订了《学校门卫管理制度》《教师值班制度》、《來访人员登记制度》,通过一系列的安全保卫制度,规范了校

6、园出入手续,学校门卫对来仿来客进行认真的盘查、询问,严格履行门T职责,加强“四不入校”工作环节,符合要求和条件方可进入校园。另外学校在上课期间,大门实行封闭管理,严禁陌生人进入校园和学生中途出入校门,早晨上课前、中午放学时校门口安排教师值班、守护,和班主任一起将学生送出校门外一百米方可回返校园。1、本学期,学校和学生家长签订目标责任书,和家长签定《家长接送幼儿责任书》,为学前班和一年级学生制作了接送卡,要求学前班和一年级学生家长每天要按时接送学生,教师及吋汇报幼儿的上放学情况,通过以上制度的建立和完善,确保幼儿能平安地上学和回家,为稳定学校的正常秩序奠定了良好的

7、基础。2、学校还加强教师值班制度,中午学生放学后,要求值班教师到唐探渠边巡视,监督学生是否正常上放学,严禁学生到唐探渠游泳,以免发生溺水事故,给学校和学庭带来不良后果。学校还加强了教师的夜间值班。要求值班教师和护校人员对校园重点设施、三室加强巡逻和管护,发现问题及时处理。通过开展教师值班和巡逻制度。学校没有发生一件失盗事件和安全事故。学校的财产得到了仃力的保护。四、认真做好学校的安全维稳工作的信访工作。1、本学期,学校党工团组织,积极协助学校做好安全维稳工作和教师孑盾的化解工作。积极排查教师和领导Z间、教师和教师之间、教师和学生家长之间有无突出矛盾发生,如果有矛

8、盾发生,学校党工团组织认

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