廣播電視局專題民主生活領導班子剖析材料

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1、廣播電視局專題民主生活領導班子剖析材料廣播電視局專題民主生活領導班子剖析材料廣播電視局專題民主生活領導班子剖析材料為瞭落實科級黨員領導幹部民主生活會通知要求，根據縣紀委、組織部統一部署，我局領導班子根據征求到的意見，結合自身的思想情況和工作作風等方面實際，從主客觀方面認真查找瞭存在的問題原因，深挖瞭思想根源，明確瞭整改方向，明晰瞭整改措施。一、存在的問題及產生的原因（一）理論學習不夠深入系統主要表現在：雖然註重瞭黨員幹部的專題培訓學習，但學習的深入性和系統性還不夠，還存在時緊時松的現象。由於日常事務繁多，班子成員把主要精力放

2、在瞭處理業務上，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"的系統學習不夠。雖然局裡安排瞭系統的學習時間，但因工作忙，時間上得不到充分保證，在學習時間上缺乏擠勁，不能持之以恒地學習。部分黨員幹部認為學習太空洞，靜不下來，深不下去，致使理論素養跟不上，把握形勢、瞭解大局不夠透徹。（二）服務意識需進一步提高班子成員勤政務實，善辦實事，但忙於事務性的工作，切實為基層群衆辦實事方面做得還不夠，深入基層調查研究、瞭解廣電事業發展現狀還不夠。在征求到的意見中，群衆反映的以人為本的服務意識有待進一步增強。領導在關心身邊的每一個人，特別

3、是關心職工的生活困難、子女升學就業等方面，人文關懷不夠。作為領導幹部要想他人之所想，急他人之所急。（三）工作作風需進一步改善絕大部分人能夠做到盡職盡責、較高質量完成本職工作，但是工作不夠主動，對存在的問題，沒有主動多方尋求解決辦法，有一定的畏難情緒，對幹部群眾反映的熱點難點問題解決得不夠。領導幹部應深入基層，調查落實具體情況，並充分利用自已的智慧和力量，多想辦法、多出點子，同時加大力度積極協調有關部門，盡快出臺解決辦法，讓群衆早得實惠。開拓創新意識不夠班子成員都能積極創新，銳意進取。但是，在工作中循規蹈矩、按部就班的現象仍然

4、存在。主要表現在：一是缺乏強烈的創新意識和創新精神，還沒有做到不斷解放思想，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來。二是創新能力比較欠缺，不善於抓住工作中遇到的新情況、新問題，進行深入研究，拓展視野，提出解決問題的新思路、新辦法。（）（五）勤政廉政有待進一步提高"歷覽前賢與傢，成由勤儉敗由奢〃。堅持"兩個務必〃在新時期新形勢下尤為重要。對照檢查，主要有三個方面的不足。一是謙虛謹慎的作風堅持不夠一貫。個別班子成員在廉潔自律方面認識不夠到位，不自覺地產生瞭自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。

5、有時礙於情面，沒有拒絕請吃、請喝。二是艱苦奮鬥的意識逐步淡化。隨著整體經濟狀況的好轉和生活水平的提高，勤儉節約的精神不夠，近距離辦事也要安排公車，與基層群衆艱苦的生活有距離。三是對公務活動中的吃喝不嚴謹。有時候在思想上錯誤地認為吃喝是交流感情的手段，沒有按要求對口接待和吃工作餐。作為黨員領導，一定要堅持"個務必"，養成良好的生活作風，自覺防腐倡廉，拒腐防變。二、改進措施（一）強化理論意識，做解放思想的表率進一步提高認識，增強學習的主動性和自覺性，靜下心來，擠出時間，以這次民主生活會為契機，系統地學習科學發展觀相關理論和知識，

6、在”真學、真懂、真用"上下功夫。在今後的工作中，要運用科學發展觀理念，開動腦筋，著力研究適應教育科學發展的新方法、新舉措；要帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖，做敢為人先、爭創一流的好班子。（二）強化廉政意識，做廉潔自律的表率堅持嚴以律已，帶頭執行廉潔自律的規定，認真履行一崗雙責，嚴格約束自己。堅持從實際出發，實事求是的思想路線，深入基層，傾聽教師呼聲、關心群眾疾苦，踏踏實實為群衆解決實際困難。時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢於負責的模范，清清白白為官、堂堂正正做人、紮紮實實辦事

7、，努力為全縣教職員工做出榜樣。通過科學發展觀理論的學習，進一步築牢拒腐防變的思想基礎，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，守得住清貧，耐得住寂寞，擋得住誘惑，做到甘為人梯，淡泊名利，樂於奉獻。（三）強化務識意識，樹立奉獻理念黨組領導班子成員要時刻意識到肩上沉甸甸的責任，在今後工作中，要倡導求真務實精神，深入基層進行調研，瞭解基層情況，解決基層問題。班子成員要有強烈的事業心和責任感，不畏壓力，勇挑重擔。在工作中不求名利、不求得失、不計報酬。發揚無私奉獻精神，用自己實實在在的行動努力踐行〃科學發展觀〃。強化公仆意識，做轉變作風的表

8、率今後工作中，要扌呼辦好人民滿意教育"做為幹好工作的精神動力，從全縣人民最不滿意的事抓起，從全縣教師最希望辦的事做起，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求。同時，還要加大監督力度，確保制度落實，用制度規范工作，督促工作作風轉變，使班子朝著務實、高效方向發展。（五）強化