家庭教育中“父教缺位”的探析

《家庭教育中“父教缺位”的探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、家庭教育中“父教缺位”的探析【摘要】目前，父教缺位已经成为一个严重的社会问题，解决这一问题已经迫在眉睫。文章从父教缺位对孩子的影响、父教缺位的原因分析和对策的提出三个方面进行了论述，以期提高父亲的育儿技能。【关键词】家庭教育；父教缺位；探析【基金项目】本文系陕西省教育科学“十二五”规划课题“家庭教育中“父教缺位'的教养方式的分析及对应策略研究”(课题编号:SGH12370)的成果。中图分类号:G78文献标识码:A文章编号：1671-0568(2016)27-0020-03父母是孩子的第一任教师，母亲在家庭中表现出细腻、安

2、静、温柔等女性化的行为方式，父亲在家庭中则更多地表现出勇敢、宽容和冒险等男性化的行为方式。所以，父母在家庭教育中体现了人类教育的一种天然和谐——取长补短的特点。而目前在我国父教缺位已经是一个严重的社会问题，父教回归刻不容缓。一、“父教缺位”对孩子的影响心理学家格尔迪认为：“父亲的出现是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量，失去父爱是人类情感发展的一种缺陷和不平衡。”说明父教缺失容易使孩子出现情感缺陷，导致“心理孤儿”，产生心理问题。1・“父教缺位”会导致孩子患上缺乏父爱综合症孙云晓曾说过，“父教缺失是我们民族很大的

3、隐患。”所谓缺乏父爱综合症是指孩子在成长过程中没有得到父爱或父亲没有参与子女教育，导致子女在生理、心理上所表现出来的不良状况。具体表现为：过分怕羞、情绪沮丧、自暴自弃、不求上进、少言寡语、不爱集体、厌恶交友、急躁冲动、喜怒无常、害怕失败、感情冷漠，严重的还会逃课、早恋、离家出走、偷盗、甚至喜欢使用暴力等。国外一项研究报告称，长期缺少父爱，孩子可能会患上“缺乏父爱综合症”，从而造成认知、个性、情感、体格等方面的障碍与缺陷，出现身体发育不良、自尊心低下、自制力薄弱等问题。与充分获得父爱的孩子相比缺乏父爱综合症”患儿中的辍学率

4、及成年后犯罪率均高出2倍；如果是女孩，长大后成为单身母亲的几率则高出3倍。德、日两国的儿童心理专家联合对两国的3000多名少年儿童进行了一项专题调查，结果发现：缺乏父爱的年龄越小，越容易患上“父爱缺乏综合症”，而且此症对于男孩的影响更为严重，男童患上此症的可能性要比同龄女童高1倍。B订ler研究显示，如果女孩在5岁前失去父亲，在青春期与男孩交往时往往会表现得焦虑、不确定、羞怯或者无所适从等。Ellis等研究发现：父亲缺失导致女孩青春期的提前到来，并增加了女孩过早的性行为和未成年怀孕的风险。父教缺位和弱化严重影响到孩子的身

5、心健康发展，是引起孩子出现心理和行为问题的重要原因。2.“父教缺位”影响孩子性别角色的正常发展孙云晓说过，“孩子的成长是不能等待的，父教缺失会让孩子一辈子都缺钙。”心理学研究也表明，个体在幼年时就开始进行性别分化，并表现出性别定向的趋势。这种性别定向是后天学习获得的，父母双方都起着一定的作用，特别是父亲的独特作用更为重要。美国父亲角色研究的专家罗斯•派克认为：由于父亲往往以更加鲜明的、更加差异化的方式与儿子和女儿互动，父亲在孩子的性别角色发展中比母亲起着更为关键的作用。Biller研究证明，如父亲缺失发生在4岁前，那么它

6、对儿童性别角色发展非常不利，特别是对男孩。更有研究表明，男孩在4岁前失去父亲，并且生活在权威型母亲教育的家庭会使他们缺乏攻击性,在性别角色中倾向于女性化的表现——喜欢非身体性的、非竞赛性的活动，如看书、听故事、猜谜语等。父亲缺失使女孩在生活中缺少直接的男性榜样，缺乏安全感，性别角色的发展也会受到影响。社会学习理论认为父亲作为孩子的榜样，给他们提供了一种特有的男性化的行为和思维方式。对男孩而言，父亲在日常生活中的坚强、勇敢和冒险精神等男性化的个性特点，给孩子起到了示范的作用。而父教的缺失会使男孩在性格方面表现出胆怯、懦弱、

7、优柔寡断等女性化的倾向，导致孩子一辈子缺钙。对女孩而言，父亲是他生命中接触到的第一个男性。在潜移默化的过程中,父亲的所作所为对女孩成年后的性别角色发展和家庭婚姻生活都产生了一定的影响。而女孩如果父教缺位，会出现自卑、孤僻、冷漠、厌恶交友等心理问题，缺乏安全感和陷于早恋，直接影响到身心健康发展。3.“父教缺位”影响孩子道德品质发展，导致犯罪率上升西班牙小说家塞万提斯说过，“父亲的德行是儿子最好的遗产。”道德是一种社会现象。在现实生活中，人们总是按一定的社会规范和准则去评价别人的行为和支配自己的行动。所以社会道德规范内化成个

8、人的品德时就会体现在一个人的行动中，甚至会体现在他的一生中o而这一过程的形成与父教在位的力度有着至关重要的作用。北京家庭教育研究会副会长宗春山说得好:“父亲应该是家庭中的道德警察，要对孩子的学习及品格的发展起到约束的作用。”霍夫曼研究发现：父教缺失的男孩比父亲存在家庭的男孩在内部道德判断、愧疚、接受批评、道德价值和规