小学教师如何开展课题研究

《小学教师如何开展课题研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学教师如何开展课题研究蒙艳珍一、教师为什么要做点研究？◎新课程改革的需要◎教师专业发展的需要◎教育教学问题解决的需要二、什么是课题研究？课题就是从研究方向所指示的问题中确立的研究项目。问题即课题，教学即研究。课题研究是教育科研活动的基本形式和主要载体。课题研究是校本教研中的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径，也是营造良好校园文化氛围的重要方式。学校教育科研是指以中小学教师为主体的，以学校教育现象为对象，运用科学的方法，有目的、有计划地遵循和探索教育规律的创造性认识活动。如果你想让教师的劳动能给教师一些乐趣、使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你就应该引导每一位教师走上从事一

2、些研究的这条幸福的道路上来。苏霍姆林斯基三、教育科研课题的分类◎从性质分“理论性与应用性课题◎从资料来源和时间“历史性与现实性课题⑥从研究内容“综合性与单一性课题⑥从研究手段“实验性与描述性课题◎从课题选定的形式看一新开、结转、委托、自选课题!1!课题研究的流程@选择课题…制定研究方案-…申请立项-…开题论证-◎实施研究运用各种方法研究并获取资料…收集研究资料、分析整理资料…得出结论进行验证与检验…形成成果并进行成果表述◎写出结题报告一结题鉴定•-成果推广(―)选题1•遵循原则：科学性-…创新性----可行性--操作性----2•选题从哪里来？◎从日常教育教学实践问题中来。--从实践问题

3、中来⑥从当前教育教学改革和现代教育理论最新关注的热点、难点问题中来。--从理论学习中来◎从自身或学校已有的教育教学个性化经验、特色中来。■…从经验特色屮来3.教师研究中选题易犯的错误（二）撰写研究方案1•课题的表述…准确、规范、简洁、醒冃⑥《农村小学生作文难点的分析及对策思考》《小学语文阅读教学积累的研究》2.课题研究方案的基本格式@A.研究现实背景及意义（为什么要研究？）社会的宏观背景；基于小学师生现实状况或问题产生的现实背景；研究的目的与意义。©B.国内外同类课题研究综述（已研究了些什么？）国内外对同类课题研究的主要观点论述；已获得的主要措施与方法；有哪些阶段性成果；主要面临的问题等

4、；◎C.研究的内容及预期目标（准备研究什么？）@D.研究的操作措施及做法（怎样研究？）◎E.研究步骤及人员分工@F.研究的条件分析（三）.填写课题申请.评审书1.课题名称、研究类别、研究起止时间。其中研究类别一般指基础理论研究、应用研究等。2.课题研究的负责人、参加者、承担单位以及合作或协作的单位与分工。3.课题研究的冃的、意义及国内外研究水平和发展趋势。4.研究的内容和采用的方法、途径、手段。5.预期的效果、成果的形式与去向。6.研究的基础和准备情况。7.研究的步骤。&经费估算与来源。9.课题负责人所在单位的意见。10.审批单位的意见。（四）开题论证@采取座谈式课题听证会的形式，围绕开

5、题报告，讨论、审议，互问互答，提出修改意见，完善研究方案。（五）课题研究实施过程⑥重视理论学习和理论的指导作用（专业引领）⑥重视选择研究方法（对症方法）⑥重视研讨活动开展（同伴交流）⑥重视资料的积累（档案管理）会议资料、教案资料、课例（案例）资料、论文资料、学习与培训资料、研究数据等。◎课题研究过程具体工作1、制定好年度研究计划。每年研究的重点是什么、将开展几次研讨活动、将形成什么样的研究成果、下一步该怎样做。等等。2、寻找课题研究的重点3、结合日常工作开展研讨活动。4、做好年度小结，邀请专家进行阶段论证。5、注意积累研究资料。会议资料、教案资料、课例（案例）资料、论文资料、学习与培训资

6、料、研究数据等。课题组要建立课题档案。6、外出学习与交流。要联系口己研究的课题去交流，向同行请教。7、经常发表成果。杂志发表、学术活动评选、网络发表等（六）撰写结题报告一、问题提出二、研究概况三、研究构思四、操作策略与措施五、研究成效六、结论与思考七、参考文献五、教师研究的常用方法调查研究:文献研究:实验研究：案例研究：行动研究：叙事研究：课例研究：教而不研则浅。教师也该找点空闲，做点研究，写点文字！与大家共勉