小学教师素质评价研究

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1、学号20100302071成绩信阳师施学院华锐学院课程论文院系华锐学院社会科学系课程名称教育评价学年级2010级专业班级教育学2班学生姓名赵颖慧论文题目任课教师张茂林职称副教授2012年12月30日小学教师素质评价研究摘要：从古至今，教育一直被置于重要的地位。小学教育是教育的基础，小学教师是小学教育的基本保证，小学教师所处的特殊地位，致其素质的高低直接影响到儿童的学习能力的发展及心理健康教育。本文主要调查了解当今小学教师素质评价的重要性，存在问题及原因，并提出积极有效的应对策略，以利于严格实施教师素质评价，助于改善解决教师素质评

2、价方面存在的问题，从而有效提高教师素质评价。关键词：小学教师；素质评价；研究Abstract:inallages,educationhasbeenplacedinanimportantposition.Primaryschooleducationisthefoundationofeducation,primaryschoolteachersisthebasicguaranteeofprimaryschooleducation,elementaryschoolteachersinspecialstatus,toitsquality

3、directlyaffectchildren'slearningabilityandthedevelopmentofmentalhealtheducation.Thispapermainlyinvestigatetheelementaryschoolteachers1qualityevaluation,theimportanceofproblemsandreasons,putforwardtheeffectivestrategiesforteachers1quality,strictimplementationoftheeval

4、uation,helptoimproveteachers1qualityevaluationtosolvetheproblems,thuseffectivelyimprovingteachers1qualityevaluation.Keywords:primaryschoolteacher；Qualityevaluation；research教育一直是人们所关注的话题，因为它关系着一个人的未来成就与一个国家的竞争力。21世纪是国际竞争日趋激烈的时代，归根到底都是人才的竞争、教育的竞争。在这场竞争中，谁抓住了优秀的教师，谁就拥有了

5、竞争的资本。随着基础教育改革的推进，索质教育的推进，课程改革的深入，小学教育愈來受到人们的重视。小学教育是教育的基础，要提高整个教育的质量，必须从小学教育抓起。小学教师所处的特殊地位，使其素质高低也被人们广泛关注与讨论。小学教师是小学教育的基木保证，其索质的高低直接影响到儿童的学习能力发展及心理健康教育。实施教师索质评价有助于发现教师素质方面存在的问题，从而有效提高教师素质，这也是改进和提高小学教师素质评价工作的需要。一、教师素质评价的概念及其重要性(-)教师素质评价教育评价是系统地、有步骤地按照一定社会的教育性质、教育方针、教

6、育政策所确立的教育H标，对所实施的各种教育活动的效果以及儿童发展水平进行的科学的判定，是对教育的社会价值作出判断的过程。教师评价也叫教师考评，是教育评价的一部分，是指根据学校的教育fl标和教师的工作任务,运用恰当的评价理论和方法手段对教师个休的工作进行价值判断。科学有效的教师评价是教师管理机制的重要基础。依据不同的标准可以将教师评价分为总结性评价与形成性评价,发展性教师评价与奖惩性教师评价以及教师自我评价。(%1)小学教师素质评价的重要性建设高素质的教师队伍是实施素质教育的保证，小学教师在实施新课程中具有的特殊地位。小学教师的教

7、育对彖是儿童，小学教育是初始阶段,这个阶段的教育能否收到预期的效杲,将影响到他们在中等教育、高等教育乃至整个教育事业的发展。因此，儿童的各种能力的发展期能否得到充分利用，教育影响能否产生实际的教育价值，教育能否实现其教育H的，关键在于小学教师的教学能力及效果。1.通过教师素质评价，可以让每位教师看到自己的不足从而奋起追求自己的奋斗H标。从而促使老师们互相学习，互相竞争，极大地促进了教师钻研教材,练好基木功，改革课堂教学，最终使教育教学质量不断提高。2.教师素质评价有利于学校管理。因为教师的素质应主耍体现在教育、教学的过程中，教师

8、教育的策略主要是两种，“注重内容的教师教育策略”和“注重能力的教师教育策略”。现在人们越来越多的认可注重能力的教师教育策略，这里所说的“能力”并不只指技能，而是指参加教育的教师在特定的重要教学任务屮表现出來的知识、技能、价值观和人生观等方面的综合能力。具有这样高