教育教学论文运用信息技术优化教学管理

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1、运用信息技术优化教学管理摘要：学校的教学管理要勇于面对新世纪的挑战，必须注重现代教育技术，树立科学的现代教育理念，不断提高硬件建设水平，大力推广现代化教育手段，从而使教学与信息时代的发展同步，捉高教学水平。关键词：信息技术化；教学王楠辽宁省沈阳市第二十三屮学110166随着信息技术在教育领域的普及，媒体技术在教育领域的应用不断增加，信息化水平不断提高。如何在教学中推行信息技术，优化教学管理已成为一个重要的教淫研究课题。随着当今教学改革的深入发展，多媒体技术在课堂教学屮己成为一种趋势，信息技术与学科教学的整合在现代教育中是高层次、高效率

2、的教学方法，具有非常积极的作用，在促进教学改革有积极的作用。必须更新教学的理念，打破传统的教学观念束缚，积极开展信息技术和教学的结合，将信息技术应用到教学中來，以提高教学质量，提高学生的积极性。一、运用信息化技术优化备课信息技术在教学中的应用主要体现在网络规划方面，利用电子集体备课。首先，耍选择一个主耍的负责老师，其他的老师也参与到研究工作中來，形成方案的初稿，每个老师在课前都捉岀自己的修改意见，通过电子集体备课，充分展示课程的内容，老师应提前备课，将课件分享到校园网中，其他的教师参与到教学资源的制作屮来，对教学课件加以修订和补充。与

3、此同时，电子备课只要存储到计算机中去即可，学校领导、教师都口J以随时查阅。这样的备课方式不仅充分利用了校园的网络资源，而且还可以提高备课及教学质量。二、运用信息化技术优化教学实践（-）学习优秀教师的教学录像目前，运用信息化技术可以获得优秀的教学资源，一些优秀教师将个人的讲课内容录成视频在教学中应用，在课堂教学进程中，帮助教师互相学习，反复观看，以找到教学过程小需要改进的方面，以完善教学方案。与此同时，可通过分享教学录像，以分析优势和劣势。在集中学习中，把握教学中的难点并可以反复播放，要注意细节的教学。所有的老师可以齐抒己见、集思广益。

4、因此，要加强优秀教师的教学视频的学习，以帮助教师提高教学水平，让每一节课都精彩冇效。（二）收集教学资源目前，计算机网络技术的飞速发展，网络町以收集了大量的教材。教师通过计算机网络可以实现网络教学资源的共享，为教学作出较大的贡献。通过网络，不仅可以在线观看一些教师的教淫视频，欣赏他们的教学方法，而冃还可以相互交流教学经验交流，丰富教育教学模式，捉高教学水平。通过计算机网络，缩短了一般教师和教学专家的距离，加强了沟通，通过语言教学，为提高教学质量奠定了坚实的基础。（三）制作PPT屮国传统的教学模式的局限性让老师在讲课阶段通常是根据教科书，

5、照本宣科的讲授，课堂教学内容枯燥，学生不感兴趣，而通过多媒体教学，老师可以开展有效的教学。而随着时代的发展，多媒体功能的作用逐步显现，幻灯片教学也不断丰富。通过幻灯片教学，教师口J以在课堂上整合各种形式的课件，并进行演示。通过观看视频，可有效地与学生互动，提升学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性。在幻灯片中运用大量的图片和文字，以扩大学生的想象力，在轻松愉快的课堂氛围屮，让学生学习到冇用的知识，让学生洞察到博大精深的知识，提高学习能力。（四）在教学屮科学运用信息技术，突出教学重难点1・在传统阅读教学中，对于教学中的重点和难点加

6、以巩固，在传统教学中，教师通常可以只凭借语言和文字的插图，进行复杂的分析、解释，学生在听课时难以理解。校园网的建设，让电脑走进教室，而信息技术所提供了动画、图片、文字、咅乐等各种多媒体的信息，全方位的激发着学生的感官，让学生可以看到他们的形状，听到它的声音，让学生能够感受到文中的意境，以充分调动各方面的积极性，让学生主动学习，能够更好、更快、更准确、更深刻地理解学习的重点和难点2•利用信息技术进行教学，能够提高教学的质量。一种是利用信息技术，激发学生的兴趣。科学地运用信息技术，以直观、生动、新颖的优势，充分调动学生观察、思维、联想等智

7、力因素，将动机、情感、意志融入到项目活动中去，产生互动和其他非智力因素，以形成最佳的智力和精神状态，让学生把学习当成一种乐趣。二是要培养学生的观察能力和利用信息技术的能力。出于学生的观察能力弱，往往是身边的人、事、场景视而不见，这种观察的不细致，不利于学生分析事物、积累素材，课堂教学的方式对于学生的观察范围是一种局限。利用信息技术可顺利解决这个问题。教师可以通过视频下载、制作课件等方式，生动地展示出训练的内容，可任意固定、缩放、重播需要观察的图片，为学生提供了一个观察的对象。本着这样的目的，冇计划的引导学生观察事物，培养学生独立思考的

8、习惯。三、信息技术与学科整合信息技术与学科整合是指站在教育改革和发展的高度，结合教育信息化的进程，在课程改革的实践中，应用系统的思想和方法将技术与教学这两个耍素，排列组合成合理的系统结构，使Z获得教学的最佳效果，从而促进