探析商业艺术设计与现代设计教育

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1、探析商业艺术设计与现代设计教育摘要：现代艺术设计教冇是创•对不断发展的社会需求而展开的教冇，它为社会输出人量的实用设计人才，但在教育与商业设计的结合屮，存在于两者之间的众多问题也逐渐暴銘出來。怎样从社会和教育立场出发，积极努力去改善现有的矛盾，解决实用艺术设计专业毕业生不适应社会就业环境的问题，是所有艺术设计教育工作者应该重视和深思的问题。关键词：商业艺术设计现代设计教育综合索质据调杏，2000年以来人学商业美术设计类学生数最呈几何状增长，短短几年间，不论是美术学院或者综合院校，其至各类矿业、石汕、医科、外语等专科学院，都设置了艺术类课程。从人才需求的角度讲,

2、社会主义市场经济所带來的商业繁荣是商业设计专业扩招的主要动因：从教育体制的角度来讲，大专院校的多元化发展亦是必然趋势。以满足社会发展需要为动机，培养大批专业人才固然是良好的愿望，但是不能仅仅通过扩招来解决，还要提高商业设计的教学质量，保证优秀人才的诞生与成长，这一点应引起广大教育工作者和职能部门的充分重视。现代设计教育面临的困惑随着社会环境的改变，传统意义上的工艺美术教育已经不适应社会的发展，设计教育应随着市场的变化进行改革。而现存的实际情况是，一•些纯艺术院校山于市场的变化、经济的发展，原木设立的一些专业学科并不能够适应社会的需要。艺术学院所开设的课程，是在

3、原有结构基础上的调整和增加，三大构成、材料应用、现代设计技法基础，再加上一些实川课程的配合，便完成了初步的课程设置转变。这种转变在一定时间内可以起到过渡作用，是可行的，但从商业设计教育长远的发展来看，必须建立一个真正意义的现代设计教育体系，而建立这种体系便需要对现冇课程设置进行大规模的调整。解决办法（一）艺术与商业并重艺术是人类情感的知觉形式，対人的灵魂有直接的改造提升功能。而商业为满足人类物质追求或某种欲望而存在。两者是对立统一的结合体。艺术在作为个人追求吋町以不具备任何商业价值，但当它成为一种社会行为时英商业价值就体现了出来。“艺术设计”就其表现语言来说，

4、应当是艺术的一种表现形式，只有当它应用于商业冃的时才具有了商业属性。绘画、文学、摄影、书法等艺术是它的思想基础。因此，艺术设计首先是以艺术的形式出现的。艺术设计作为一种大众艺术与实用艺术的时候，商业理念就开始时刻影响看它。我们不得不考虑观众的口味与商业上的成功与否。艺术设计作为艺术，同样需要商业化的理念。因此，“商业艺术设计”既有“艺术性”乂强调“商业性”，这是现代艺术设计教育的思想基础。（二）大学教师口身耍具有开放式的教育思想1•从事艺术设计的教育工作者自身要具备综合素质现代商业设计教冇体系是一个综合门类的教冇体系，它集合了各个艺术门类优秀的艺术成果和艺术形

5、式：绘画、音怎、摄影、人体工程学、建筑学等。单纯将其局限在某一个研究领域是很片而的。作为教师要涉猎其交义学科的相关知识，作为院系，公开资源、增进交流并J1及时吸收其他院校以及国外优秀的教育经验，是现代商业设计教育开放式思想的体现。2.从事艺术设计的教育工作者自身商业意识的培养人多数高校教师的个人经历是这样的：从正规艺术院校毕业，考取研究生，然后留校任教，一直在学校内工作，他们缺少了一个参与商业实践的工作经历。因此，在实际的教学过程中，教师所传达的是美学、纯艺术的信息，而忽略了学生们将来所要从事的工作。我们并不提倡所有的教师都涉足真正的商业领域，去做公司，去给学

6、生真正的“商业”资讯，但是,教师的关注范围是可以扩展的：除了关注专业知识的传授外，还可以与设计公司或广告公司有长期的接触与互动关系，并从屮汲取最新的商业动态、设计趋势、就业信息等，这样不但可以止H己的教学增加实用性，同时还可以拉近与学牛的距离，关注他们这个阶段最关心的问题，帮助他们制定有效可行的就业计划。（三）教育软环境的改善冃前艺术类专业学科的破件条件已经较为完备，但软环境的建设还需要进一步的完善。对于商业艺术设计的学习来说,不仅需要个人的努力，同时也需要比较优良的外部环境条件。这包括艺术教育群体努力奋斗的志向与力量和其营造出的艺术设计良好的教育学术氛围，以

7、及设计界与教育界联手为学生提供的有效的社会实践、实习机会。（四）教学重点的转移1•培养复合型的、一专多能的、集基础知识与实践技能为一身的设计人才在实际工作当中，企业或公司并不需要某一专业极强、其他方面平庸的员T。企业或社会的发展更需要于一专多能的复合型人才。现代艺术设计教学应认识到这种需求的变化,注重复合型人才的培养。根据市场和用人单位的要求，增加选修课，拓宽学牛•学握与专业相关的知识和技能，让大多数学生具有专业的宽泛性、实用性和对岗位耍求的应变能力。2.培养团队合作意识在学生的整个大学生涯中，一般的作业、设计都是由白己完成的，时间也较充裕，没有市场因索控制。

8、但在工作当中，资料收集、整理、创意、设