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1、第9卷第3期2013年9月文章编号:1673-17510013）03-0132-04我国现代儿童玩具设计中存在的问题与对策颜冬（洛阳理工学院艺术设计系，河南洛阳471023）摘要：对我国儿童玩具市场进行了调查分析，发现大量的国外品牌玩具冲击着我国的玩具市场。我国儿童玩具在设计研发上缺乏自己的品牌，优秀的传统玩具没有得到继承与创新。并且，在功能设计上存在着缺乏对不同年龄段儿童心理及生理的分析、玩具质量较差等问题。建议有关设计者重视这些问题，为我国儿童设计出自己品牌的优秀玩具。关键词：玩具；设计；功能中图分类号:T529文献标识
2、码:A玩具在屮国俗称为“耍货”。中国玩具的雏形可追溯到远古时期，它具冇悠久的力史，其主要功能是供儿童娱乐的工具,在传统玩具中还具有祈福等精神功能。由于我国在改革开放前经济的落后,对玩具功能的认识不足以及缺乏玩具设计师培养等各方面原因，造成了我国玩具产业发展的缓慢,使得我国现代玩具设计发展，与国外发达国家玩具设计相比形成了一定的差距，使得现在国外玩具占据了我国大部分玩具市场。在玩具市场中，我们可看到外国的“费雪'、“乐高”等玩具品牌冲击着我国的玩具生产商。这必须让我们正确认识我国玩具设计行业的不足,提高对儿童玩具设计的重视，创
3、建我国自己的儿童玩具品牌。1我国儿童玩具设计现存问题1-1缺乏对不同年龄阶段的儿童心理、生理的分析年幼儿童有着无尽的求知欲和好奇心。儿童在玩耍屮会尝试区分不同的玩具,探究玩具的工作原理并了解玩具的使用方法。在我国玩具市场中，大多数玩具都明确标示“适合3岁以上儿童”，但实际功能上并没有做细致的区分，以至于某些玩具1岁的孩子到3岁的孩子都可以买来玩。国外玩具使用年龄阶段划分细致,3岁前基本用婴儿的月份来划分。不同年龄阶段、性别的儿童，対不同种类、不同功能的玩具有着这各自的收稿日期：2013-06-28作者简介:颜冬0978-），
4、女，山东枣庄人，硕士，讲师，主要从事艺术设计专业教学与研究工作。喜爱。儿童在不同年龄阶段对声咅、色彩、重量、触感、材质、平衡等都有不同的耍求，这就要求针对各年龄阶段儿童设计玩具吋，要有不同的功能设计。有这样一个例子：国外某动画公司，到我国来招聘工作人员，去应聘的人都对制作动画的各种软件熟练掌握。考场设在一个较大的空间里，里面放满了各种儿童玩具，考题为:请画出婴儿时期到儿童时期：0—1岁、1—3岁、3—6岁不同年龄所喜欢玩耍的玩具，表现形式不限。从该考题可看出，设计动画片首先应了解不同年龄阶段儿童的喜爱、需求。再如：据相关报道
5、，婴儿的听力是成人的几借，在给婴儿设计玩具时,耍注意玩具声音的分贝，保护婴儿的听力。而在我国现市场上所售卖适合此阶段婴儿的玩具大多是摇铃，其造型材质多为塑料材质制作成镂空的环形、球型，來增加铃铛声音分贝。使得声音淸脆洪亮,甚至一些购买者会挑选声音分贝大的购买，这对婴儿的听力是有损害的。同类玩具设计我们可看到，进口玩具在对此阶段玩具设计上，很注重玩具的功能性，整个摇铃声音很小。并且在材料设计选用上,采用柔软的纯棉布料,并可以洗涤,保证玩具的清洁度。以上例子可反映出儿童玩具设计的根本。要设计适合某阶段儿童所需求的玩具，就要对该阶
6、段儿童的心理、生理、喜好等，做详细的调查分析。这样设计出的玩具才能发挥它的功能,使得孩子们喜爱。1-2缺少对新玩具功能的开发现阶段在我国玩具市场上看到的多数玩具种类，大部分是仿照国外玩具设计。而我国口己设计的玩具较少，缺少创新性。在玩具货架上大多被电子产甜覆盖,用声咅、闪烁的彩灯吸引孩子,并没有从玩具的功能性角度考虑设计，也没考虑该玩具在孩子们玩耍过程中，是否可满足孩子的探索性、启发孩子的创造性、培养孩子的想象力及所起到“寫教于乐”的作用。在我国传统玩具中,可看到玩具的功能性在设计上占据了主要地位。如在我国流传至今的传统玩具
7、华容道、九连环等,古人在设计时思维不仅只停留在“玩”这一种功能上，而更多的足包涵了启发智慧的功能。这种益智玩具很早就被西方关注，并促进了西方新益智玩具的创新发明。这些传统玩具在设计上把数学和玩具联系起来,对于提高玩具趣味档次,开发思维智力等具有奇特的效果⑴。如现代国外设计的儿童玩具“穿珠”，用木材做成各种各样的彩色小蛋糕或动物等造型,在每颗造型珠子中间打孔，可用较粗的彩色绳子一颗一颗穿起来;还有“迷宫”玩具，是在木板设计成一个迷宫，迷宫里有彩色小铁球数颗，上面用有机板覆盖固定，用一根有磁性的笔来引导小铁球走出迷宫。这两种玩具
8、能很好地锻炼孩子的形象思维能力和手的灵活性，促进孩子手部肌肉的发育以及手和脑活动的和谐性。新玩具的开发要有新的设计理念支撑，利用新技术、新构思，要结合儿童心理学、生理学等因索，把现代玩具设计从单纯的娱乐玩耍功能发展到儿童的早期教育、智力开发、身体机能开发等多方面功能。创新设计的新型玩具，应
