戏剧影视文学专业改革探析

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1、戏剧影视文学专业改革探析摘要：创新创业教育是为了满足社会经济发展和高校自身发展需要而提出的教冇新观念，与传统的教冇观念不同，创新创业教冇更加重视能力和素质的培养。为培养具有创新创业素质和能力的专业人才，戏剧影视文学专业在今后的发展中应该在人才培养要求、课程体系、教学方法等方面积极进行改革探索。关键词：创新创业；戏剧彫视文学；改革戏剧影视文学专业主要培养具备戏剧影视创作基本理论及剧本创作能力，能在相关领域从事创意策划、创作、研究等方面工作的高级专门人才。当前，开设戏剧影视文学专业的高校主要由两类构成，

2、一类是以中央戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院等为主的专业艺术院校，另一类是以首都师范大学、山西大学、厦门大学等为主的综合类高校，不同性质和层次高校开设的戏剧影视文学专业在人才培养目标、人才培养要求、课程设置、教学方法、评价体系等方而有所不同,有的重视理论知识的学习，有的重视剧本创作能力的培养，有的重视综合能力的培养。在各地高校的共同努力之下，戏剧影视文学专业已经为社会培养了大批专业人才，为戏剧影视业的发展做出了积极贡献。当前戏剧影视艺术专业的建设与发展正历着多元化人才市场的考验，传统的教育理论和

3、方式已不能适应市场经济的发展，需要根据社会发展和专业本身发展规律更新教育理论，培养的学生不仅要具有扎实的理论功底、较强的实践能力，也要具有较高的创新创业综合素质。一、创新创业教育是戏剧影视文学改革的必然选择近年来，全国大学毕业生数量逐年增长，2010年为630万，2011年为660万,2012年为680万，2013年为699万，2014年为727万，2015年为749万，2016年为7657J,2017年为7957J,2018年预计将达到8207J人，随着毕业人数的逐年增长，大学生就业形势变得越来越

4、严峻，竞争越来越激烈。为解决大学毕业牛就业问题，国家有关部门一直在做积极努力，2002年教育部选择清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学、上海交通大学、南京财经大学、武汉大学、西安交通大学、西北工业大学、黑龙江大学等9所院校作为创业教育试点院校，开启了创新创业教育尝试之路。之后，先后岀台多部文件，促进创新创业教育的发展，例如2010年《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》、2015年《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》等等,鼓励高校开设创新创业课程，加人创业培训力

5、度，为人学生创业提供场所、基金、服务等各项支持，以创业带动就业。创新与创业既有区别又有联系，创新指的是不断尝试、勇于开拓的精神和态度，创业指的是能够开创新事业、新工作的能力。创新更多指的是精神层面，创业指的则是行动层面，创新是创业的核心和本质，创业是创新的体现。［1］创新创业教育是为了满足社会经济发展和高校自身发展需要而提岀的教育新观念，与传统的教育观念不同，创新创业教育更加重视能力和素质的培养。在当前形势下，按照创新创业教育发展思路对戏剧影视文学专业进行改革具有极其重要的意义。首先，能够提高戏剧影

6、视文学专业的人才培养质量。通过对教学方式、课程设置等进行改革，加强学生专业能力的培养，提高专业竞争力。当前，虽然以中央戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院等为主的专业院校以及其它综合类院校每年都培养了大批专业人才，但是，培养的学生与戏剧影视公司的期望值Z间仍存在较为明显的差距，学生的实际工作能力无法满足业界需求。其次，能够提高戏剧影视文学专业学生的创业能力。通过对人才培养目标、人才培养方式等内容的改革，将人才培养、科学研究、社会服务紧密结合，实现从注重知识传授向重视能力和素质培养的转变，提高人才综合

7、素质。二、创新创业视域下的戏剧影视文学专业培养要求改革戏剧影视文学专业一般的培养要求为：需要掌握戏剧影视学的基木理论,需要接受戏剧影视艺术创意和剧本写作方面的系统训练，了解不同剧本的文体特征，具有屯影、话剧、电视剧等剧本创作能力。在此培养要求基础Z上，根据戏剧影视文学专业发展和社会需求现状，提高毕业生竞争实力，需要对培养要求做进一步提炼和总结，培养能思会辩、能精会多、能学会创的戏剧影视文学人才。（一）能思会辩能思会辩，指的是重视思想政治方面的培养，要求培养的学生具有较高的思想素质，政治立场坚定，能够

8、明辨是非；具有较高的道德情操，有社会公德意识和社会责任感；具有远大理想，有追求，敢担当。文化产品是艺术的载体，更是价值和道徳的载体，在文化产品的生产中，不能仅关注经济效益，更要重视社会效益，发挥文化产品文化传播的功能。戏剧影视文学专业在人才培养中应该极其重视学生思想政治方面的教育，要培养能够弘扬社会主义核心价值观、传播真善美、引领良好社会风尚的文化工作者。（-）能精会多能精会多，指的是重视专业知识的学习，要求学生精通专业知识，在掌握好一门专业的同时跨学科、跨专业进行学