政治其它相关毕业论文试论吴玉章的青年思想政治教育思想

《政治其它相关毕业论文试论吴玉章的青年思想政治教育思想》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、试论吴玉章的青年思想政治教育思想论文关键词：吴玉章青年思想政治教育思想论文摘要：吴玉章在他整个革命生涯屮，非常重视青年的思想政治教冇。为党和国家培养了儿代优秀的干部和数以万计的人才，在我国教育事业上做出了卓越贡献。他认为。要把青少年教育成为具有共产主义新思想、新品徳的一代新人，必须加强马克思主义理论教育、政治教育、理想教育、劳动教育、共产主义品德和世界观的教育。昊玉章还进一步总结了青年思想政治教育方面一些根本的原则和行之有效的方法。深入研究吴玉章的教育思想。对我们今天的青年教育。具有重要的指导意

2、义。吴玉章同志是我国杰出的无产阶级革命家、历史学家和语言文字学家，同时乂是学者兼师表的无产阶级教冇家。自从1912年他热心侣导和组织留法勤工俭学开始，就与我国的教育事业紧密相关。在他整个革命牛•涯中，始终把教育事业视为整个革命事业的一部分，高度重视青年的思想政治教育，尽心尽力，倾注了毕生的精力，为党和国家培养了几代优秀的干部和数以万计的人才，为我国教冇事业做出了卓越贡献。吴老极其丰富的教育实践，为其先进教育思想的产生培育了沃土。吴老对教育领域内的许多问题.都有-白己独到而深刻的见解。尤其是在青年

3、的思想政治教冇方面，吴老的许多思想对我们今天的青年教育，仍然貝有重要的指导意义。一、关于青年思想政治教育的地位和作用在吴老创办社会主义教冇的过程中，始终贯彻思想政治第一的指导思想。无论是在华北大学，还是在小国人民人学工作时，以及后來的社会主义学院.吴老都十分强调学校应把马克思主义理论教育和思想政治教育放在首位。建国后，他及吋向中央提出了“加强马列主义教育和思想政治工作"的重要建议。1952年，吴老在《垂视学工人员的思想建设》一文中，就曾强调指出："学工人员必须加强马列主义、毛泽东思想的学习，这是

4、整个学校教育工作中最基本的东西，不可有半点松懈。”同年，在《和青年们谈谈学习问题》中，吴老乂一次强调：“毫无疑问地，认真学习马克思主义、毛泽东思、想，努力提高政治觉悟，就是头等重要的事。人们在青年吋候的思想政治修养，对丁•一生的生活行动都将有重大影响。”因为，青年时代就“注意学习政治，学习马克思列宁主义、毛泽东思想，就能够使你们很年轻就形成和建立正确的世界观，使自己的思想和行动都符合于客观外界的规律性，符合于人民事业的需要，因而使自己成为具有高度思想自觉的新式的人。同时，也就可以使你们自己在进行

5、业务当中，能够明确方向，学握正确的观点与方法去研究各种实际问题，得出科学的结论,取得工作的胜利”。后来，吴老在纪念屮国人民大学成立五周年时又指出：“要加强对学生的政治思想教育，使课内系统的政治理论教育和课外经常的思想工作更好地结合。”这些论述,足见吴老对学校青年思想政治工作的重视，并在办学实践中把它作为学校头等重要的工作来抓。吴老在教育实践中，把思想政治教育看作是实现又红又专的教育方针的璽要组成部分。吴老对又红又专的教育方针有着全面而深刻的认识。为了符合新中国建设人才“又红又专”的标准，吴老明确

6、指出，青年学牛-•要“学习文化科学知识，爱业务=二要“学习政治，学习马克思列宁主义和革命实际相结合的毛泽东思想”他认为“红”与“专”的关系，实质上就是“政治与业务”的关系，是“辨证统一的关系二每一个在学习的人学生，都要全面地提高自己的修养，正确处理好“红”与“专”的关系。所以，我们社会主义的教育“应提倡乂红乂专，两者不能偏废二正如他在1953年应《中学生》杂店约请写给中学生们的信中所说：“在学习上要注意全面发展，使自己成为德才兼备、身体健康的人。”他还进-步批判了两种错误的观点，即认为“政治学习

7、町以代替业务学习"的观点和“单纯业务观点"，强调“既要重视必要的政治学习，又要重视业务学习。”吴老告诫青年学生，“只是埋头读书，不问政治是错误的；白以为政治水平高而在学习上马马虎虎也是错谋的。"这反映了吴老重视思想政治教冇,但乂不单纯强调思想政治教育,而是把思想政治教育与智育、体育等儿方血的教育结合起來。吴老对青年思想政治教育的地位和作用的认识，表明了他对马克思主义关于人的全面发展教冇学说的深刻领悟和正确落实，对于纠正当前教冇屮思、想政治教冇贯彻不力、实效较低的偏向有积极的指导意义。二、关于青年

8、思想政治教育的内容思想政治教育是十分重要的，其任务乂是十分艰巨的。要把青少年教育成为具有共产主义新思想、新站德的一•代新人，就必须从多方而人手，抓好思想政治教育工作。纵观吴老长期的教育实践，主要抓了以下儿个方面的教育：笫一，马克思主义理论教育。马克思主义理论是关于口然界和人类社会发展最科学的理论。“理论一经群众掌握，就变成为物质的力量。”吴老坚信这一点，始终把马克思主义理论教育放在首位，十分重视对青年学生进行马列主义、毛泽东思想的基本理论教育。正如他在1954年《在高等财经教育工作会议上的讲话》