北师大版五年级上册数学《轴对称再认识（二）》教案

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1、轴对称再认识（二）教学目标：1、通过画图的活动使学生进一步理解轴对称图形的特征。2、能在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半，画出一个图形的轴对称图形。3、经历观察分析、欣赏想象，积累图形运动的思维经验，发展空间观念。教学重点：能在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半，或一个图形的轴对称图形。教学难点：经历画图的过程，掌握画图的方法。教学资源：课件、题卡。教学过程：一、创设情境，揭示问题。1、课件出示图片，引导学生观察想象。2、课件出示教材主题图1（半个小房子）。A：你能想象一下它的另一半吗？（学生想象）B：

2、课件出示淘气画出的房子另一半。教师提出问题：和你想象的图案一致吗？和同桌说说哪里不一样?3、揭示问题：如果要你画，你想怎样画？二、探究发现，建立模型。3（一）活动一：1、出示题卡，学生独立完成活动一。2、展示成果并汇报方法。3、师生总结画法。（根据轴对称图形来画）（二）活动二：1、题卡出示教材第二幅图。2、学生充分想象图形的另一半是什么样子。3、借助先前的经验画出该图形的轴对称图形。4、汇报交流画法。（三）活动三：1、题卡出示活动三内容，引导学生观察每个图形的特点：图形相同，只是对称轴的位置不同，那么对称图形

3、会有怎样的变化呢？让学生带着这样的疑问进行画图。2、汇报画法，说发现。（四）活动四：1、课件出示教材第三幅图。2、学生独立画图。3、汇报画图方法。4、说发现。三、理解应用，强化体验。（五）活动五：31、课件出示活动五内容，学生独立画图。2、汇报画法，集体交流。3、师生小结。（六）活动六：1、题卡出示活动六内容，引导学生观察、想象，发现规律。2、完成画图。3、交流想法和画法。四、总结归纳，提升经验。1、说说这节课，你最大的收获是什么？2、是怎样发现的？3