用师德铸写三尺人生

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1、用师德铸写三尺人生青龙中学王玉琴三尺讲台不算高，但它培养了一批又一批的学子；三尺讲台不算长，但它承载着莘莘学子的远大梦想。当我选择三尺讲台的那一刻起，就注定我选择了平凡人生，却选择了不平凡、不简单的事业。海尔总裁张瑞敏曾经说过：“什么是不简单？把每一件简单的事情作好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事情作好就是不平凡”。教书育人是一件琐碎繁杂，关系方方面面的事，要做好它着实不简单。但在平平凡凡的琐事中，只要用心去做好每件小事，我们就会收获一个又一个不平凡的喜悦。陶行知老先生曾说过：“把孩子交给

2、学校，等于把一个家庭的希望交给了学校”。这也就是说：作为一名教师，教育一个孩子，就有可能影响他一生的人生道路，影响他那个家庭的成长兴败。在当前家长把希望全部都寄托在孩子身上的形势下，教育工作仅凭着一腔热情看来是远远不够了。学习十八大精神后，重新审视我们自己，反思我们的行为，深感要完成党和人民交给我们的任务，更具有紧迫感、责任感。如何成为人民满意的教师更是值得我们去深思。  说起“当好人民满意的教师”，一直以来都是教育工作者所追求的，但是真正做起来，却着实不易。有道是众口难调，更何况我们面对的是千姿百

3、态的学生，面对的是要求不一的家长，面对的是竞争日趋激烈的社会。但我认为正是因其不易，就需要我们为之付出更多的努力，注重每个细节。古人云：“亲其师，信其道”，由此可见，老师就是学生心中的天使，她的一言一行都将被学生效仿，也将影响学生的一生。所以我认为要想成为一名好老师首先在师德就要过硬。    教师的言行是教学中的隐形课程，师德在教育教学中起有极大的潜移默化的作用，它能影响学校校风、学风，是调节教育过程中人际关系的杠杆，也是教育和感染学生的巨大精神力量。教师是否具有优良高尚的师德，直接关系到教育、教学

4、质量的提高，关系到下一代的健康成长。古往今来，许多思想家、教育家和有识之士，之所以对“为人师表”的师德提出了很高很严的要求，正是因为他们看到了师德对人们的影响，对教育的重要作用。 陶行知先生曾写过一幅对联：“千教万教教人学真，千学万学学做真人。”由此可见师德对学生的成长起着重要的示范作用。一个好教师绝不是单纯传授知识的，而是通过他的言传身教给学生以启示，引导他们进入知识之门。教师要把自己当成一本书，当成一门课。不仅要用自己的学识教人，更重要的是要用自己的品格教人；不仅通过语言传授知识，而且要用自己的

5、灵魂去培养品格。教师的行为是无声的语言，教师的语言是有声的行动  。过去人们常常把教师喻成“春蚕”和“蜡烛”，无私地照亮别人，毫无怨言。是什么力量在支持和激励着他们呢？是热爱党、热爱人民、忠诚党的教育事业的信念和精神。在我的身边，这样的人举不胜举。他们为了工作，舍小家，顾大家；他们为了把自己的工作做好，有的默默无闻，把自己的青春年华献给了教育事业；有的舍下小家，把自己的真诚的关爱献给了学生。他们兢兢业业，一丝不苟地坚守在教育第一战线上。默默无闻、兢兢业业已经成为他们不用加以修饰的代名词。“捧着一颗心

6、来，不带半根草去”，“我吃的是草，挤出的是奶”就是他们高尚师德写照。老师的高尚师德不是自发产生的，而是在教育实践中努力加强师德修养和自觉接受师德教育的结果。如在学习态度上，教师严肃认真，一丝不苟的教风。在学习方法上，教师应着眼于教会学生“会学”，而不是满足于学生“学会”。这些都是师德过硬的具体体现。当一名教师虽然没有轰轰烈烈惊天动地之举，其一生是平凡的，但是教育事业关系民族千秋的大业，千千万万的青少年成为有用人才离不开教师的辛勤教育。因此教师应该树立正确的人生观和职业理想，要有职业自豪感，要把自己的

7、人生价值定位在忠于人民的教育事业之上。用过硬、高尚的师德影响好学生的一生。常言道，“金奖银奖，不如老百姓的夸奖；金杯银杯，不如老百姓的口碑”。人民的满意是对我们教师人生价值最好的承认。 世间有形形色色的人生舞台，我选择了三尺讲台； 世间有千万种人生态度，我选择了默默耕耘、无私奉献； 世间有千姿百态的人生之路，我仍坚定地选择用师德写出当代人民教师最亮丽的风景！ 出世间有形形色色的人生舞台，我选择了三尺讲台； 世间有千万种人生态度，我选择了默默耕耘、无私奉献； 世间有千姿百态的人生之路，我仍坚定地选择做

8、一名爱岗敬业的人民教师！ 艰难崎岖自常在，雄骏存志恒跨之。让我们用全部的赤诚和智慧，去迎接新课改路上方方面面的挑战吧，让我们在这三尺讲台、一方黑板上绘制动人的五线谱，为学生弹奏美妙悦耳，经久不息的音乐吧，让我们携手学习着，工作着，提高着，树立起一道道当代人民教师最亮丽的风景线！  让我们在这三尺讲台、一方黑板上绘制动人的五线谱，为学生弹奏美妙悦耳，经久不息的音乐吧，让我们携手学习着，工作着，提高着，树立起一道道当代人民教师最亮丽的风景线！     。师德的这种启示作用