机械系首届十项全能对抗赛策划书

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1、机械系首届十项全能对抗赛策划书一、[舌动背景:为更好的迎接新同学的加入,加强我系人一新生的凝聚力。为人一新生提供一个展示自我的舞台,并为机械系招新,新生杯篮球赛,12.9辩论赛,服装设计人赛等主要活动选拔优秀选手提供参考。经研究决定,在我系大一新生中举办“十项全能对抗赛”,现将有关事宜通知如下二、活动主题:抢占先机,得胜未来(寓意是着力于现在,把握机会,得胜于未来,抢占则是重头戏)三、了舌动口的:在活跃欢快的气氛小让同学们增长见闻,提高学习兴趣,加强同学和老师间的相互了解。卩q、活动对象:机械工程系

2、io级全体新牛:五、活动吋间:9刀26日六、V舌动地点::二期宿舍门球场和灯光球场。七、活动主办方:机械工程系团总支学生会八、活动内容:<一>前期准备工作:1、机械丄程系团总支学生会讨论。2、活动申请负责部门:学习部内容:3、上交活动中请书b、中请活动地点c、申请麦克风类音响设备€1、在活动前准备好计分牌。C、申请课桌f、准备评分表g、在活动而把买好的荣誉证书和奖状盖好系章h、联系学校广播台宣传3、全校宣传机械工程系团总支学生会宣传部内容:a、活动前一个星期岀两份海报张贴,由前期人员前往南区张贴。b

3、、活动前两天拉横幅4、班级宣传负责人:李方腊负责部门:学习部班级负责人:各班班长9月24日内容:a、各班班长在晩修期间在各班宣传b、根据需要项口包括篮球,4乘100米接力,两人三脚,自由辩论、音乐五个项目,各班统计好参加人员名单c、在9刀24UZ前统计好人员并上交名单d、收集各班口号e、各班准备好答题工具(纸,笔)。5、出题目负责部门:科技部内容:a.联系出题老师出题b、设计好答题方式c、设好题冃分值6、邀请领导及嘉宾负责人:李方腊内容:向相关领导和老师,广播台以及社联发邀请函。7、录制视频及拍照负

4、责部门:记者团内容:a、记录参加8、计划及筹备比赛负责人:李方腊内容:a、由人一新生推荐人员负责现场的秩序的维持。b、及时向系领导回报竟赛筹备情况并征求领导和老师的意见或建议。9、后勤负责部门:组织部内容:a、做好一份详尽的资金预算表b、做好竞赛的后勤工作c、提前购买荣誉证书、奖状及奖品<二>比赛流程上午8;()0始二期宿舍门球场1、入场期间播放音乐和比赛的图片。2、主持人介绍嘉宾和评委。3、由团总支学生会代表讲话4、主持人介绍各班的选手5、主持人介绍十项全能的背景6、活动开始,首先是数学,英语,物

5、理,化学,计算机五个项目的答题环节,每个项目有五题,由各班人员白由答题,以最先完成答题为胜,每题按解答顺序给分,最高六分,限时五分钟,无法完成不给分。7、答题期间,穿插由各班选送的参加音乐类竞赛的成员表演,预选出六组选手参加决赛。9、主持人宣读数学,英语,物理,化学,计算机五个项目单元的竞赛结束,宣布上午比赛的结果。10、主持人让领导先行离席,安排各班冇秩序的离场。11、所有参加工作的学生会成员留下总结比赛得失。比赛形式:以班为单位,共六组。下午2:3()灯光球场1、入场期间播放音乐和比赛的图片。2

6、、主持人介绍嘉宾和评委。3、由团总支学生会代表讲话4、主持人介绍各班的选手,伴随着播放各组选手的介绍和口号。5、主持人介绍I项全能的背景6、依次开始篮球,接力,两人三脚,H由辩论、音乐项目的单元竞赛。。7主持人宣读篮球,接力,两人三脚,口由辩论、音乐项F1的竞赛结束,宣布下午比赛的结果。8主持人让领导先行离席,安排各班有秩序的离场。9所有参加工作的学生会成员留下总结比赛得失。比赛形式:以班为单位,共六组。<五>比赛要求1、各组选手不得在席上大声讨论。2、各班的同学不得跨班级传递答案。3、比赛期间手机

7、不得开机,有发现者先给了警告,再者取消比赛资格。4、主持人读完题Z后方可作答或抢答。5、比赛期间选手不得离场,否则视为弄权。<六>奖项设置第一名班级:一个第二名班级:一个笫三名班级:一个第四名班级:一个第五名班级:一个笫六名班级:一个最佳组织班级:一个最团结班级:一个<七>经费初步预算嘉宾、选手及工作人员饮用水:四箱100元奖品:人奖状八张2()元物资:邀请函30张40元海报2张5元横幅2条10元合计:175元九、活动后期工作1、秘书部出一•份活动报告2、召开总结大会,包括知识竞赛和3、技术部整理照

8、片4、准备照片展览十、注意事项1、学生会在比赛之前到各个班级了解报名参加比赛的悄况,收集同学们对活动的要求和建议。2、学生会分派干部到各个班级了解同学们对知识的掌握情况,并反汇给出题老师作为参考。3、学生会内部要科学安排分工,各个部门要互相协调。4、对每项工作分工要具体到个人,做到跟进。5、对每项工作完成要有详细的记录。6、对活动所冇文字材料进行收集存档。十一、基本规则解释一、十项全能对抗赛包括数学,英语,物理,化学,计算机、篮球,接力,两人三脚,自由辩论、音乐十个项

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