江尾中学教学工作检查

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1、江尾中学教学工作检查自查报告我校教育教学工作在不断深入贯彻“三个代表”重要思想和“十六大”会议精神的指导下，在上级教育部门和当地党委、政府的领导及社会各界的大力支持下，我校教学工作的发展边出了可喜的一步，我校顺利地申报并被批准为韶关市一级学校，学校的办学条件有了良好的改善，教学质量不断提高，学校的管理逐步走上了制度化、条理化、规范化和科学化轨道。下面是我们的自查汇报。一、切实抓好开学工作1、做好开学前的准备工作，开学前一周，行政人员分派到各管理区张贴入学通知，进行入学动员，促进学生依时返校。2、做好师生教学用品的分发工作，确保一开学便能转入正常

2、教学秩序，各班要及时发放学生的课本、资料，稳定入学情绪，并按要求做好到校学生人数的汇报和动员流失生的工作。3、开展七年级新生军训、学前教育工作，有关新生培训老师需严格按要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《江尾中学学生管理制度》、《中学生守则》、广播操、集会队形队列等内容，严抓培训质量。4、认真总结上学期期末考试、升中考试情况，准备各项材料，确保开学典礼的进行。二、强化常规过程管理，为教学质量的提高打下坚实基础。1、加强常规教学的领导与管理，为教学质量的提高提供根本的保证。常规教学是教学丁作的基础，学校特别重视在这方面的领导与管理。制订了

3、《教学工作管理制度》、《师生上课互监制度》、《奖教方案》等一系列管理制度。对教师的备课、上课、作业批改、辅导和检测作了明确的要求，尤其是对备课和教学这两个环节的管理有了明显的改进。建立了质量的检测制度，确保质量稳定提高。2、各学科教师要认真学习大纲要求，根据教材特点，结合学生实际，制订好学科计划；认真落实好教学常规中的“五个环节”（备课、上课、作业布置与批改、课外辅导，检查和评定学习成绩）和“三过关”（课堂过关、单元过关、章段过关），认真落实每月一次的语文、数学、英语、物理、化学、政治的综合考试，3、由教导处统一安排，对各科进行单元检测，通过检

4、测，弄清教学现状，进行科学调控，寻找教学中存在的一般原因和特殊原因，发现问题，解决问题，循序渐进。4、开展形式多样的教学研究活动，拓宽教学渠道。在校内，每个教研组都有教研计划，有教研总结和论文。在校外，经常参加一些有关教学工作研究活动，与兄弟学校互相交流，集思广益，取长补短，互相学习，共同提高。5、做好教学工作的评估检查。每学期学校多次组织各科组长及有关人员对各科任教师的备课本、听课本、学生作业本进行“三本”检查，写出书面检查评价记录，向主管领导汇报，除将检查情况记入教师个人业务档案外，还把检查情况进行公O6、建立向学生家长月汇报制度，以书面的

5、形式，每月向家长汇报该子女在学校的思想、纪律、学习等情况，做到对症下药，及时施教，及吋转变。7、做好“培优补差工作”，在提高合格率的基础上，努力提高优秀率，由于较多教师存在偏爱“尖子”，忽视中层，厌弃“差生”的现象，教学思想偏离了素质教育的精神，造成我校学科成绩偏低，学校领导在教师例会上指出此种不良倾向，并要求教师在教学过程中要深入掌握学生的实际情况，有针对性地指导学生学习，做好个别辅导,特别是对于中下层的同学，要多给予关心和辅导，发现和提高他们的长处，增强其学习信心，提高他们的学习兴趣，帮助他们改进学习方法。8、切实抓好早读与坐班工作，编排为

6、早读的课程，科任教师应及吋到位，做好指导工作。晚修坐班，教师须维持好学生纪律，切忌“满堂灌”，努力培养学生的自学能力。2006年升中考试入县重点中学41人，县排第七名，三、探索新的教学改革，促进教学水平的不断发展。一年来，我校坚持以积极的态度，踏踏实实地进行教学改革探索，这项工作的开展，对教学质量的提高起到了积极的推动作用。1、我校的教改不仅重视教改专题，更重视教改的过程和效果，比如上学年谭永红老师开展“以读为本，回归文本”的教改项目，在校内不仅邀请语文教师共同参与，在校外还专门指派谭永红等老师参加全市语文教师教学观摩活动;本学期陈美琴老师的英

7、语教改项目参加县立项•同时还指派各年级教师到市、县参加教研活动，学习经验。2、积极开展“人人登讲台”优秀课例评选活动，合理安排活动的时间，并公开上课时间。组织好听课、评课，并做好有关情况记录，切实做到有公开课就有评课活动，并要客观地评出本组的优秀课例，教师上公开课应有教案，为进一步落实推普工作,课堂上未应用普通话授课者取消其任何评判结果。3、积极指导中青年教师，认真学习现代理论，并结合学科实际，积极探索，把白己的经验写成论文以供交流。上学年我校的赵丽萍老师的中学数学科课例在韶关市2005学年中小学教改优秀课例评选中荣获二等奖。赵丽萍老师的《有理

8、数的乘方》在2006年度韶关市中学数学教研会说课比赛中荣获韶关市二等奖，其作品送省参评。赵丽萍老师的《苏科版》数学课件制作获国家级二等奖。4、大力开展