民族传统体育专业十二五

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1、民族传统体育专业“十二五”专业建设规划民族传统体育系在"十一五”规划期间认真贯彻《哈尔滨体育学院“十一五”规划》、《民族传统体育系学科专业建设“十一五”规划》，抓机遇重落实，较好地完成了规划任务，取得了可喜成绩。在“十二五”期间，为进一步确保学院和民族传统体育系改革建设发展目标的实现，根据《哈尔滨体育学院“十二五”发展规划纲要》的精神，从民族传统体育系现阶段具体实际出发，制定民族传统体育系“十二五”专业建设改革发展规划。一、指导思想全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，按照“国家中长期教育改革与发展规划纲要”的总体部署、具体要求和高等教育发展规律，按照“理念先

2、进、目标明确、改革领先、师资优化、设备精良、教学优秀、科研突出”的要求，依据哈尔滨体育学院“十二五”发展规划，“以提高人才培养质量为重点，以教学为中心，以改革为动力，注重特色建设,培养适应区域和国家体育事业发展需要的具有创新精神和实践能力的高素质复合型体育人才。”努力构建科学的创新人才培养模式和教育管理模式，提高办学层次，努力形成优势与特色，完善立足本省面向全国服务的体制和机制，促进民族传统体育专业又好又快地发展。%1.建设目标民族传统体育专业在可持续发展中，遵循普遍性与特殊性、现实性与长远性相结合的原则，主动顺应高等教育和体育事业改革与发展的形势，明确专业的发展目标：“保持优势、注重

3、特色、协调发展”。坚持并发展“以武传文、以武修德、竞教相促、文武结合”的专业特色，形成围绕学科专业建设配置教师资源的工作机制，积极鼓励教师攻读学位，提升教师学历水平，注重改善教师的学缘结构。力争在现有专业的基础上，提高办学层次，申报民族传统体育硕士学位点，建构以武为主、文武结合、融合多个民族传统体育项目协调发展的综合性学科体系，努力把本专业建设成为“以武传文、以武修德、竞教相促、文武结合”省内一流、国内知名的“民族传统体育人才培养基地”。%1.“十二五”建设方案和措施民族传统体育专业建设方案，主要包括完善人才培养方案.完善管理制度、加强师资队伍建设、加强课程建设.优化教材建设、提高科研

4、水平、完善实践教学、完善教学效果评价方式、提高训练竞赛水平等方面内容。（一）“十二五”建设方案1＞完善人才培养体系积极引进学分制、主辅修制、弹性学制，突出专业主干课，增加专业选修课和提高综合素质的限制选修课，在课程安排上，围绕专业技能展开教学，形成全新的促进知识、能力.素质协调发展的课程体系。具体实施方案如下：2011年，根据社会对高等教育提出的“厚基础、宽口径.高素质、重创新能力”的人才培养要求，在充分体现哈尔滨体育学院“规模适度.结构合理、质量优良、特色鲜明”的办学定位的基础上，努力提高办学层次，为民族传统体育专业硕士点的设立奠定基础。2012年，申报民族传统体育专业硕士学位点。2

5、013年，引入书法绘画课外辅导课程，提高学生的传统文化素养，培养“以武为主、精武懂文、术德并重”一专多能具有创新精神和实践能力的高素质复合型体育人才。2014年，紧跟专业发展的最新动态，迎合社会发展需要，增设传统体育养生专业方向，开设太极拳、健身气功等专修课程和相关理论课程。2015年，加强课程体系建设，突出武术专修.中国武术史等主干课程的基础上，结合社会发展需要，增设武术表演、武术新闻等新兴课程，为武术表演、武术新闻专业的开设奠定基础。提高教学管理水平加强管理制度建设是提高管理水平，切实提高教学质量，实现培养目标的重要保证。2011年，根据本专业自身特点，建立系、教研室、学生管理三级

6、教学管理制度体系。明确其管理的责任和范围，充分发挥各级部门对教学的管理作用。2012年，规范教学体系，实现从知识传授向更加重视能力和素质教育培养的转变。2013年，完善教学质量监控体系，制定并严格执行《民体系二级教学督导制度》，加强教风、学风建设。2014年，加强教研室建设和教研室主任岗位责任制，充分发挥教研室的职能作用。2015年，在教学管理规章制度的执行过程中，逐步形成了符合教学发展规律、体现“计划管理与过程管理"相统一的教学管理运行机制。3.加强师资队伍建设按照普遍培养与重点培养相结合、岗位培训与外出培训相结合、内部培训与外部引进相结合原则，有计划有重点地对各专业方向、各层次教师

7、进行不同形式、内容、层次的培养。把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点，深入研究探索实践，提高专业课教师实施素质教育能力、途径和措施。特别重视加强对青年教师的培训提高工作，提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生奉献精神，锤炼教学业务基本功、教学方法艺术、现代教育技术运用能力和外语水平，树立正确的教育观、人才观、质量观。从制度上落实高职称教师轮流指导青年教师的“传.帮.带”工作，采取措施促使青年教师跨学科或专