未来教育6大趋势心得体会

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1、未来教育6大趋势心得体会【教育预测】未来教育有6大趋势，您不可不知！2030年的学校什么样？教师角色将怎样改变？课堂的形态与性质会如何变化？您不可不知的未来教育6大趋势。趋势一:创新是未来教育的主题正如调查结果所显示的，创新是未来教育不可或缺的。这一点已经达成高度共识，而且这里创新概念的范畴已远远不仅限于教育各个层面上新的教学工具、修改的目标、原创的教学法，以及对传统角色的重新定义。专业未来学家协会前主席约翰•马哈菲表示：“创新有更重要的非技术性方法，如不按年龄给学生分班就是一个社会性的和教学法上的创新同样广为认同

2、的是，学生评价的传统方法必须随体制本身一起发展进化。评价体系的改革将是未来教育改革的关键环节之一。趋势二：教师传统角色将消解正如83%的专家预测，教育将变得更具个性化，教师的传统角色也被期望产生变化。马哈菲预想传统教师的角色将会消解，取而代之的是"学习的促进者”。苏伽特•米特拉教授对传统教师也持相似观点：“我们不需要知晓一切的人，我们必须对他们放手了。”这一点体现了师生关系的一种根本的转变，教师完全主导的角色正在向师生共同引导课堂发展。趋势三：教育语言走向全球化当前，在其他领域开始的全球化进程同样适用于教育。正如语

3、言学家和哲学家诺姆•乔姆斯基阐释的那样：“英语已经毫无疑问是全球语言了。但是现在这股力量已经有所衰减，中文的影响力正在扩展，然而在我们所能预见的将来,我认为英语仍将占据主导地位。”趋势四：学校将成为一个以课堂为点的全球交流网络在通往更具交互性和指导性的学习之路上，首先学校要变得更具协作性。广为认可的是，基于网络的技术将有助于未来学校的建设。然而，这并不会使学校消解。以约翰•马哈菲为代表的专家们强调了提供一个学习发生的实体场所的重要性，他们设想未来的学校是"一个有社会交互的学习环境”。同时，苏伽特•米特拉教授强调在线

4、学习和团体学习并不是相互排斥的，''我们不应该混淆在线学习和独自学习。你们可以互动和合作，看着同一个屏幕”。由一个单一演讲者主导的教室将变为研讨室，学生可以在一名经验丰富的教学促进者的指导下聚在一起交换想法和观点。在这种形式下，用米特拉教授的话说，学校变成了“一个由学生自己安排学习的实体场所”。趋势五：专业资格认证和技术能力将挑战传统学位专家们对于资格认证和评价的问题仍有分歧，39%的人认为学位仍将是最重要的评价方法，而37%的人则认为传统的学位将被专业资格认证替代。亚塞尔•贾拉尔认为，我们在学校学的许多东西和未来

5、的劳动力市场是毫不相关的:“我们应该从一种用传统学科训练人的思想方法中解放出来，而更注重有操作性和适用性的东西??学位对于未来生存来说可能是一个必要条件，但它毫无疑问不是一个充分条件。”然而，不论采取何种形式，我们的关注点都在于它是否能够满足未来教育的需要，特别是能否满足学生未来生活的需要，而这一点，我们需要从多方面获知更全面、更完整的信息。趋势六：基于公共和私人资助的混合模式将是教育最优的选择调查中70%的专家相信国家财政将不再是教育经费的主要来源，相对的，学校将主要由私人企业和家庭资助。在这个意义上，就业能力和

6、市场力量将对学校课程产生直接的影响，这就引发了某些课程是否应该抛弃的问题。关于公立教育和私立教育的问题不仅仅是教育的问题，也涉及国家经济和社会问题，这需要我们在未来教育发展的道路上继续探索。正如美学中对"美”的定义莫衷一是一样，一堂好课中“好”的标准也是难以界定的。因为界定的标准太多了，观测的角度太多了，评价的内容太多了，主观的判断太多了，所以，只能是见仁见智，各赋春秋。《中国大趋势》学习心得一个美国人，一个80岁的老人，没有偏见，在采访一些人包括江泽民在内，阅读了大量资料，经过周密的分析,以他的宽阔的视野和独特的

7、眼光，用三年的时间，写出了这本著作，足以令人尊重，使人赞叹！奈斯比特名字也许我们不大熟悉，包括我在内提起《大趋势》，几乎在文化知识界很少有人不知道的。约翰。奈斯比特是著名的未来学家，他与威廉怀特的《组织的人》、托夫勒的《未来的冲击》和奈斯比特的《大趋势》，并称为能够准确把握时代发展脉搏的三大巨著。当年《大趋势》在中国连同盗版印了2000万册。当时，25年前，改革开放不久，我们还在一种亘古不变的教条的束缚下，知道有一种学问叫未来学，有一个神奇人物写了一本展望未来而且提供一条清晰的线索的书，该是多么的惊讶和敬重啊！它对

8、于解放思想是有推进作用的。《大趋势》中的预言大多实现，其中的网络社会和全球化两大趋势已成为当今社会的主流。随后他有写了《亚洲的大趋势》，他预示未来亚洲将是世界的中心。奈斯比特夫妇的《中国大趋势》，不是以西方人的视角，也不是以东方人的视角，站在全球的高度，精辟地提出了“中国新社会的八大支柱”理论，并由此总结出中国发展的大趋势——中国在创造一个崭新的社会、经济和