[整理]高考名师详细指导冲刺阶段复习技巧(全部9个学科）

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1、高考名师详细指导冲刺阶段复习技巧语文冲刺技巧巨人学校高考名师顾问团专家西城教研中心主任付文昌五一前重点补弱项一、以平和的心态对待考纲的变化。应该说今年的考纲在稳定屮有微小的变化，所以我们要以平和的心态去对待，没有必要很紧张。具体的影响有以下几个方面：1.文学常识方面。不妨把第三册、第四册、第五册中三篇附录浏览一下，此外还有单元的注解和各个文学课文的注解1注意看一下。2.默写内容增加五首诗。特别要注意思想内容积极的、知名度高的、生命力强的语句。3.写作的文体放宽。要关注各种表达方式的综合应用，不管哪种题材我们都应该全面地使

2、用记叙、议论、抒情等多方面的表达方式，要灵活应用这些表达方式，北京的考试特别强调这一条。二、科学分配精力，提高复习效率，要正确处理儿个关系：1.强项与弱项。五一z前全而抓，重点补弱项。五一Z后要高考了，应该以巩固强项为主。2•可迁移与不可迁移。前期全面抓不可放弃的知识点，后期五一以后重点抓可以举一反三的知识，可以迁移的部分。3.板块训练与综合练习。后期复习重在板块训练上，有针对性的练习。4.稳定性的试题和新颖巧妙的试题。在冲刺阶段，重点做稳定性试题。5.难易关系。容易的题志在必得，偏难的题可以适当放弃，在现在复习阶段，重

3、点攻克屮等程度的试题。三、写作训练。1.综合运用多种表达方式。斤期备考阶段不妨训练一次写信，因为写信可以记叙、议论、抒情、编故事，而且还是应用文，所以训练的方面很多。2.把自己的思维练好，一个是思维的正确性，不荒谬，一个是深刻性，要看到木质。要辩证性看问题，别绝对，多角度性。怎么多角度呢，A.根据材料的人物与时间；B.材料的正反。还有批判性，对传统流行的谚语“有理有据地加以评判”。当然还要有思维的创新性,看看别人看不出來的问题。3.注意要多做鲜活的材料。建议理科的学生可以向文科类的老师求教，了解一些时政知识。在一些相关的

4、课文里引进一些鲜活东西，不管哪一类文章都应该有鲜活的材料，跳动着时代的脉搏，要关注近期的报刊。应试技巧作文要写出真情实感作文四五十分钟，最后一定要写完，否则扣分相当厉害，一篇文章宁可短尾也不要无尾,终篇为好。1.善于为标题做美容术，标题是文章的眼睛，标题好与坏直接影响到得分，它可以使阅卷人-下子眼睛亮起来。千万不要照抄话题而不加标题。2.灵活选定文体。根据材料自身、考生所长、选定的范围来选择写作问题。3.写作要求实避虚。写出真情实感，不要荒谬虚假。4.写作弱的考生多关注基础分。语言功底弱的考生注意写短句子，水平高的考生要

5、调动口己己有的知识，使文章流畅，有文采。数学冲刺技巧巨人学校高考名师顾问团专家团长全国著名数学教师王燕谋帝新看一遍考纲1.重新看一遍考纲。考纲里规定的“掌握”和“了解”的知识点要清楚，后面的33道题型实例要都会做。特别是要求熟练掌握的知识点，因为这些都是出题的重点。不考的知识点也耍清楚。例如函数的奇偶性、立体儿何的三垂线定理，由“了解”变成“掌握”，耍求捉高了，肯定要在这点出题。2.重新巩固基础知识。高考是以主干知识为基准，以基础知识为考试主体。所以考生不要忙着做后而的大题、难题，还是耍重视小题，看看过去的试题，把漏洞补

6、上。3.专题复习紧扣人纲变化。重点进行一些今年要考的知识点的专题复习。比如应用题，去年的应用题大部分是和导数、概率结合，今年在复习的时候耍考虑到应用题贴近生活，是否会跟函数不等式数列结合，所以可以做应用题专题复习。立体几何、函数、导数、概率这些意料之屮的知识都要考，所以要着重进行专题复习。4.回头看错题。过去复习错过的地方，往往是考生掌握薄弱的地方。5.解决未解决的问题。自己有问题一定要找老师帮助解决，述有要认真听课，听老师最后嘱咐的东西非常有必要。6•调整作息时间。让自己在9点和下午3点考试的时候兴奋起來，达到兴奋高潮

7、，考试才能发挥好。7.有信心。考试前不要患得患失，坚信口己能考好，不压题、猜题，用一个平和的心理索质来参加高考。应试技巧不为小题纠缠不休1.改变应试习惯。打乱过去从头到尾做题的旧模式，先抢占有利地势，不管大题小题先抢会做的题，再抢有门的题，再拼有困难的题，最后再抠实在不会的题。这样可以保证在有限的时间里多拿分。2.抓紧时间。发卷做题之前从头到尾扫一遍题目，确定口己的作战方针，做好战前准备。1.不为小题纠缠不休。选择题控制在一两分钟左右，节省时间。2.不要怀疑题冃。答题过程中遇到问题不要怀疑题冃是否出错，而要怀疑口己的思路

8、是否有错误。坚持“5、2、2原则”，把眼睛多盯在选择题的前5个，填空题的前2个到3个,解答题前2个。这些题都是送分的题，不会很难，所以要好好看题。今年的考纲中规定以中等难度的题为主，没有偏、难、怪考题。3.留出检査时间。实在不会做的题适当的舍弃也是为了要保证前面的题拿到分数，比如最后两道答题就屈于拔高的题，考生要有自